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Auteur Cyrielle Richard (1986-....)
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Titre : Déficiences intellectuelles : de la compréhension à la remédiation Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Cyrielle Richard (1986-....), Auteur Mention d'édition : [2e ?edition] Année de publication : 2025 Importance : 1 volume (416 pages) Présentation : illustrations en noir, couverture illustr?ee en couleurs Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6770-8 Prix : 39,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles du développement Etiologie Déficience intellectuelle Neuropsychologie Index. décimale : 616.858 Troubles de la personnalité Résumé : Le livre de référence pour comprendre, évaluer et accompagner les personnes avec une déficience intellectuelle.
Cette nouvelle édition entièrement mise à jour propose aux professionnels et aux étudiants un panorama complet des connaissances actuelles sur la déficience intellectuelle (ou trouble du développement intellectuel), ses causes, ses manifestations et ses prises en charge.
Organisé en huit parties, l’ouvrage traite à la fois des bases neuropsychologiques et développementales du TDI, des syndromes spécifiques (TSA, trisomie 21, épilepsie…), des troubles associés (troubles de la santé mentale, troubles liés au vieillissement, doubles diagnostics), et des approches cliniques validées.
Cette 2e édition propose :
une actualisation des données sur les TND, les troubles psychologiques et les outils d’évaluation ;
de nouveaux chapitres sur des syndromes rares (Dravet, Cornelia de Lange…) ;
des développements sur les TCC et la remédiation cognitive ;
des présentations détaillées de programmes comme ABA, TEACCH, JASPER ou Denver ;
des exemples concrets d'accompagnements d'enfants et d'adultes.Déficiences intellectuelles : de la compréhension à la remédiation [Livres, articles, périodiques] / Cyrielle Richard (1986-....), Auteur . - [2e ?edition] . - 2025 . - 1 volume (416 pages) : illustrations en noir, couverture illustr?ee en couleurs ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-6770-8 : 39,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Troubles du développement Etiologie Déficience intellectuelle Neuropsychologie Index. décimale : 616.858 Troubles de la personnalité Résumé : Le livre de référence pour comprendre, évaluer et accompagner les personnes avec une déficience intellectuelle.
Cette nouvelle édition entièrement mise à jour propose aux professionnels et aux étudiants un panorama complet des connaissances actuelles sur la déficience intellectuelle (ou trouble du développement intellectuel), ses causes, ses manifestations et ses prises en charge.
Organisé en huit parties, l’ouvrage traite à la fois des bases neuropsychologiques et développementales du TDI, des syndromes spécifiques (TSA, trisomie 21, épilepsie…), des troubles associés (troubles de la santé mentale, troubles liés au vieillissement, doubles diagnostics), et des approches cliniques validées.
Cette 2e édition propose :
une actualisation des données sur les TND, les troubles psychologiques et les outils d’évaluation ;
de nouveaux chapitres sur des syndromes rares (Dravet, Cornelia de Lange…) ;
des développements sur les TCC et la remédiation cognitive ;
des présentations détaillées de programmes comme ABA, TEACCH, JASPER ou Denver ;
des exemples concrets d'accompagnements d'enfants et d'adultes.Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.15/RIC Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES11425 Déployer les TCCE avec les adultes TDAH [Dossier : Le TDAH de l'adulte] / Cyrielle Richard in Santé mentale, 292 (Novembre 2024)
in Santé mentale > 292 (Novembre 2024) . - p. 58-63
Titre : Déployer les TCCE avec les adultes TDAH [Dossier : Le TDAH de l'adulte] Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Cyrielle Richard (1986-....), Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 58-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : accompagnement thérapeutique adulte anxiété cas clinique femme intervention pleine conscience remédiation cognitive thérapie comportementale cognitive et émotionnelle trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité Résumé : Le Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental présent depuis l'enfance. Les personnes concernées ont un risque accru de souffrir de troubles comorbides, notamment de troubles anxieux. Les thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles (TCCE) ont démontré leur efficacité pour la réduction des symptômes du TDAH et des comorbidités à la fois pour les enfants et les adultes. Au travers d'un cas clinique, cet article expose la démarche d'évaluation et de prise en soins en TCCE de l'anxiété et du TDAH chez les adultes, présente les outils classiques ainsi que leurs adaptations. [article] Déployer les TCCE avec les adultes TDAH [Dossier : Le TDAH de l'adulte] [Livres, articles, périodiques] / Cyrielle Richard (1986-....), Auteur . - 2024 . - p. 58-63.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 292 (Novembre 2024) . - p. 58-63
Mots-clés : accompagnement thérapeutique adulte anxiété cas clinique femme intervention pleine conscience remédiation cognitive thérapie comportementale cognitive et émotionnelle trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité Résumé : Le Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental présent depuis l'enfance. Les personnes concernées ont un risque accru de souffrir de troubles comorbides, notamment de troubles anxieux. Les thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles (TCCE) ont démontré leur efficacité pour la réduction des symptômes du TDAH et des comorbidités à la fois pour les enfants et les adultes. Au travers d'un cas clinique, cet article expose la démarche d'évaluation et de prise en soins en TCCE de l'anxiété et du TDAH chez les adultes, présente les outils classiques ainsi que leurs adaptations.
Titre : La paranoïa et la schizophrénie paranoïde : 100 questions/réponses - questions de patients, réponses de spécialiste Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Cyrielle Richard (1986-....), Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2019 Collection : 100 questions/réponses (Paris), ISSN 2259-1354 Importance : 1 vol. (311 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-02996-5 Prix : 19 EUR Note générale : Bibliogr. p. 295-311 Langues : Français (fre) Mots-clés : Paranoïa Schizophrénie Index. décimale : 616.897 Résumé : "Arrête de jouer ta parano ! " "A force de psychoter, je vais devenir complètement paranoïaque."
Peut-être avez-vous déjà entendu ces phrases, ou peut être les avez-vous déjà employées vous-mêmes pour vous désigner ou pour qualifier une personne que vous trouviez un peu trop méfiante ou sur la défensive.
Les termes "paranoïa" et, a fortiori, "parano", font partie du langage courant au point que la plupart des personnes les emploient en oubliant qu'ils désignent une pathologie mentale : la psychose paranoïaque.
Le présent ouvrage propose des clés de compréhension pour distinguer la "paranoïa ordinaire" de la pathologie. Il apporte également des pistes de réflexion pour les personnes en souffrance, pour leurs proches ainsi que pour les professionnels de santé.La paranoïa et la schizophrénie paranoïde : 100 questions/réponses - questions de patients, réponses de spécialiste [Livres, articles, périodiques] / Cyrielle Richard (1986-....), Auteur . - Paris : Ellipses, 2019 . - 1 vol. (311 p.) ; 21 cm. - (100 questions/réponses (Paris), ISSN 2259-1354) .
ISBN : 978-2-340-02996-5 : 19 EUR
Bibliogr. p. 295-311
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Paranoïa Schizophrénie Index. décimale : 616.897 Résumé : "Arrête de jouer ta parano ! " "A force de psychoter, je vais devenir complètement paranoïaque."
Peut-être avez-vous déjà entendu ces phrases, ou peut être les avez-vous déjà employées vous-mêmes pour vous désigner ou pour qualifier une personne que vous trouviez un peu trop méfiante ou sur la défensive.
Les termes "paranoïa" et, a fortiori, "parano", font partie du langage courant au point que la plupart des personnes les emploient en oubliant qu'ils désignent une pathologie mentale : la psychose paranoïaque.
Le présent ouvrage propose des clés de compréhension pour distinguer la "paranoïa ordinaire" de la pathologie. Il apporte également des pistes de réflexion pour les personnes en souffrance, pour leurs proches ainsi que pour les professionnels de santé.Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.3/RIC Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES9195
Titre : Savoir pour guérir : Les troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Cyrielle Richard (1986-....), Auteur ; Raymund Schwan, Collaborateur Mention d'édition : 2 éd. Année de publication : 2026 Importance : 1 vol. (292 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-11389-3 Prix : 19,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 287-292. Glossaire. Langues : Français (fre) Mots-clés : Déficience intellectuelle Troubles du comportement Proches aidants Index. décimale : 616.89 Psychiatrie Résumé : Entre 35% et 50% des individus déficients intellectuels ont des troubles du comportement qui ont un impact négatif à la fois sur leur qualité de vie et sur celle de leur entourage.
Cet ouvrage cherche à faire le point sur les questions suivantes : Qu est-ce que la déficience intellectuelle exactement ? Et quelles en sont les causes ? Qu est-ce qu un trouble du comportement ? Que peut-on qualifier de trouble du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles ? Comment comprendre ces moments de crise ? Et comment agir et réagir face à ces situations tendues ?
Ce nouveau livre de la collection "La réponse du psy" s'adresse à l'entourage des personnes déficientes intellectuelles. Vivre avec un proche en situation de handicap n'est pas toujours simple mais c'est dans la compréhension mutuelle et le respect des limites et possibilités de chacun qu'une meilleure autonomie et une cohabitation harmonieuse peuvent s'établir.Note de contenu : Sommaire :
Introduction de l’édition de 2015 et 2019 p.11
Introduction de l’édition 2025 p.13
°Première partie : Définitions du Trouble du Développement Intellectuel (TDI) et des Troubles (Graves) du Comportement
Chapitre I p.17
Quelle est la définition de la déficience intellectuelle ?
Quelles en sont les causes ?
Et les caractéristiques ?
1. Questions qui concernent le diagnostic p.19
2. Questions qui concernent le fonctionnement général des personnes déficientes intellectuelles p.47
3. Questions qui concernent les causes (l’étiologie) p.61
Chapitre II p.87
Quelle est la définition des troubles du comportement ?
Comment se manifestent ces troubles ?
Questions portant sur la définition du « trouble du comportement » p.89
°Deuxième partie : Repérer, évaluer, analyser et comprendre les troubles du comportement
Chapitre I p.105
Quels sont les facteurs internes et externes pouvant entraîner les troubles du comportement ?
1. Questions portant sur les causes des troubles du comportement p.107
2. Questions sur la « signification » des troubles du comportement p.167
Chapitre II p.173
Comment observer et décrypter les troubles du comportement ?
Questions concrètes p.175
°Troisième partie : Interventions et programmes selon les contextes et les âges
Chapitre I p.189
Comment remédier aux troubles du comportement et encourager les comportements adaptés ?
1. Question concernant la définition de « comportement adapté » p.191
2. Questions pratiques p.193
3. Questions sur les modalités de prise en charge p.195
4. Questions sur les techniques p.199
Chapitre II p.215
Comment ajuster sa réaction face aux troubles du comportement et encourager la communication ?
Questions pratiques p.217
Chapitre III p.231
Quels sont les programmes et techniques spécifiques utiles ?
1. Questions sur les programmes permettant la réduction
des troubles du comportement p.233
2. Question sur la psychothérapie p.241
°Quatrième partie : Questions et enjeux spécifiques
Chapitre I p.257
Questions sur les droits
Questions sur la protection des personnes vulnérables p.259
Chapitre II p.267
Questions sur l’inclusion
Inclusion à l’école et au travail p.269
Modèles de tableaux p.279
Glossaire p.283
Bibliographie p.287Savoir pour guérir : Les troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles [Livres, articles, périodiques] / Cyrielle Richard (1986-....), Auteur ; Raymund Schwan, Collaborateur . - 2 éd. . - 2026 . - 1 vol. (292 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-340-11389-3 : 19,50 EUR
Bibliogr. p. 287-292. Glossaire.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Déficience intellectuelle Troubles du comportement Proches aidants Index. décimale : 616.89 Psychiatrie Résumé : Entre 35% et 50% des individus déficients intellectuels ont des troubles du comportement qui ont un impact négatif à la fois sur leur qualité de vie et sur celle de leur entourage.
Cet ouvrage cherche à faire le point sur les questions suivantes : Qu est-ce que la déficience intellectuelle exactement ? Et quelles en sont les causes ? Qu est-ce qu un trouble du comportement ? Que peut-on qualifier de trouble du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles ? Comment comprendre ces moments de crise ? Et comment agir et réagir face à ces situations tendues ?
Ce nouveau livre de la collection "La réponse du psy" s'adresse à l'entourage des personnes déficientes intellectuelles. Vivre avec un proche en situation de handicap n'est pas toujours simple mais c'est dans la compréhension mutuelle et le respect des limites et possibilités de chacun qu'une meilleure autonomie et une cohabitation harmonieuse peuvent s'établir.Note de contenu : Sommaire :
Introduction de l’édition de 2015 et 2019 p.11
Introduction de l’édition 2025 p.13
°Première partie : Définitions du Trouble du Développement Intellectuel (TDI) et des Troubles (Graves) du Comportement
Chapitre I p.17
Quelle est la définition de la déficience intellectuelle ?
Quelles en sont les causes ?
Et les caractéristiques ?
1. Questions qui concernent le diagnostic p.19
2. Questions qui concernent le fonctionnement général des personnes déficientes intellectuelles p.47
3. Questions qui concernent les causes (l’étiologie) p.61
Chapitre II p.87
Quelle est la définition des troubles du comportement ?
Comment se manifestent ces troubles ?
Questions portant sur la définition du « trouble du comportement » p.89
°Deuxième partie : Repérer, évaluer, analyser et comprendre les troubles du comportement
Chapitre I p.105
Quels sont les facteurs internes et externes pouvant entraîner les troubles du comportement ?
1. Questions portant sur les causes des troubles du comportement p.107
2. Questions sur la « signification » des troubles du comportement p.167
Chapitre II p.173
Comment observer et décrypter les troubles du comportement ?
Questions concrètes p.175
°Troisième partie : Interventions et programmes selon les contextes et les âges
Chapitre I p.189
Comment remédier aux troubles du comportement et encourager les comportements adaptés ?
1. Question concernant la définition de « comportement adapté » p.191
2. Questions pratiques p.193
3. Questions sur les modalités de prise en charge p.195
4. Questions sur les techniques p.199
Chapitre II p.215
Comment ajuster sa réaction face aux troubles du comportement et encourager la communication ?
Questions pratiques p.217
Chapitre III p.231
Quels sont les programmes et techniques spécifiques utiles ?
1. Questions sur les programmes permettant la réduction
des troubles du comportement p.233
2. Question sur la psychothérapie p.241
°Quatrième partie : Questions et enjeux spécifiques
Chapitre I p.257
Questions sur les droits
Questions sur la protection des personnes vulnérables p.259
Chapitre II p.267
Questions sur l’inclusion
Inclusion à l’école et au travail p.269
Modèles de tableaux p.279
Glossaire p.283
Bibliographie p.287Réservation
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 616.89 RIC Livres Bibliothèque HELMo Campus de l'Ourthe Libre-Accès Disponible CO11979 
in Santé mentale > 299 (Juillet 2025) . - p. 21-24
Titre : Si un soignant révèle son trouble de santé mentale Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Cyrielle Richard (1986-....) Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 21-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement individuel Annonce d'une maladie Maladies mentales Résumé : Révéler un trouble de santé mentale (TSM) lorsqu'on est professionnel de santé est une décision complexe, influencée par la culture de l'organisation, la stigmatisation et les craintes de répercussions sur la carrière. Le dissimuler peut protéger temporairement l'image professionnelle, mais elle engendre un stress supplémentaire, de l'isolement et une détresse psychologique accrue. À l'inverse, révéler ses troubles peut renforcer l'estime de soi, améliorer la qualité des soins et les relations professionnelles, tout en contribuant à faire évoluer les représentations collectives. Toutefois, cette démarche expose aussi à des risques de discrimination ou de relise en question des compétences. [article] Si un soignant révèle son trouble de santé mentale [Livres, articles, périodiques] / Cyrielle Richard (1986-....) . - 2025 . - p. 21-24.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 299 (Juillet 2025) . - p. 21-24
Mots-clés : Accompagnement individuel Annonce d'une maladie Maladies mentales Résumé : Révéler un trouble de santé mentale (TSM) lorsqu'on est professionnel de santé est une décision complexe, influencée par la culture de l'organisation, la stigmatisation et les craintes de répercussions sur la carrière. Le dissimuler peut protéger temporairement l'image professionnelle, mais elle engendre un stress supplémentaire, de l'isolement et une détresse psychologique accrue. À l'inverse, révéler ses troubles peut renforcer l'estime de soi, améliorer la qualité des soins et les relations professionnelles, tout en contribuant à faire évoluer les représentations collectives. Toutefois, cette démarche expose aussi à des risques de discrimination ou de relise en question des compétences. Documents numériques
Si un soignant révèle son trouble de santé mentale
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