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Document: Livres, articles, périodiques

Didactique fonctionnelle : objectifs, stratégies, évaluation. / Michel Minder

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Titre :	Didactique fonctionnelle : objectifs, stratégies, évaluation.
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Michel Minder
Editeur :	Liège : Dessain
Année de publication :	s.d.
Importance :	301 p.
Accompagnement :	Bibliographie.- Index des noms cités
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-502-09020-8
Mots-clés :	OBJECTIFS-PEDAGOGIQUES GUILFORD DHAINAUT TAXONOMIE COGNITF AFFECTIF BLOOM HORN KRATHWOHL DE-LANDSHEERE HARROW PSYCHOMOTRICITE LE-XUAN MORGANOV GAGNE EVALUATION QCM TIRTIAUX EDUCATION-FONCTIONNELLE PROGRAMME-SCOLAIRE RESOLUTION-DE-PROBLEME
Résumé :	Une tentative de conciliation entre l'éducation fonctionnelle et la technologie scientifique du comportement. L'auteur expose d'abord la définition des objectifs pédagogiques, les stratégies didactiques (organisation de la situation problématique et l'aménagement des contingences de solution : les types d'apprentissage et les types de recherche de solution par essais-erreurs, insight, conditionnement opérant) et enfin, les procédures d'évaluation et d'extension.

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