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Réflexions sur l'éthique à partir d'une évaluation de l'appropriation de la dimension éthique dans le rôle professionnel / Patricia Wintzer in Recherche en soins infirmiers, 77 (Juin 2004)

Public ISBD [article]  in Recherche en soins infirmiers > 77 (Juin 2004) . - p. 56-65 Titre : Réflexions sur l'éthique à partir d'une évaluation de l'appropriation de la dimension éthique dans le rôle professionnel Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Patricia Wintzer, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 56-65 Langues : Français (fre) Résumé : L'éthique est un mot souvent confondu avec la morale, pas toujours utilisé à bon escient, jaillissant régulièrement de nos conversations professionnelles, quelquefois galvaudé, il me semble important qu'un même langage nous fasse décrire la même chose, pour moins de confusion. Un brin d'histoire de l'éthique infirmière reliée à l'éthique médicale, l'éthique en soins infirmiers et les réflexions qu'elle pose, composent la première partie. Une seconde partie présente, pour chacune des institutions, une analyse des réponses obtenues à partir d'un questionnaire adressé à des étudiants de fin d'année de formation à l'Institut de Formation des Soins Infirmiers de Perpignan (F) et à l'école de Saint-Loup (CH). [article] Réflexions sur l'éthique à partir d'une évaluation de l'appropriation de la dimension éthique dans le rôle professionnel [Livres, articles, périodiques] / Patricia Wintzer, Auteur . - 2004 . - p. 56-65. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 77 (Juin 2004) . - p. 56-65 Résumé : L'éthique est un mot souvent confondu avec la morale, pas toujours utilisé à bon escient, jaillissant régulièrement de nos conversations professionnelles, quelquefois galvaudé, il me semble important qu'un même langage nous fasse décrire la même chose, pour moins de confusion. Un brin d'histoire de l'éthique infirmière reliée à l'éthique médicale, l'éthique en soins infirmiers et les réflexions qu'elle pose, composent la première partie. Une seconde partie présente, pour chacune des institutions, une analyse des réponses obtenues à partir d'un questionnaire adressé à des étudiants de fin d'année de formation à l'Institut de Formation des Soins Infirmiers de Perpignan (F) et à l'école de Saint-Loup (CH).