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Construction des sciences et des disciplines scientifiques : question pour la recherche en soins infirmiers / Dominique Vinck in Recherche en soins infirmiers, 98 (Septembre 2009)

Public ISBD [article]  in Recherche en soins infirmiers > 98 (Septembre 2009) . - p. 5-11 Titre : Construction des sciences et des disciplines scientifiques : question pour la recherche en soins infirmiers Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dominique Vinck, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 5-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : disciplines  construction  rôle des chercheurs  défis scientifiques  approche sociale  réseaux  interdisciplinarité Résumé : La création et le développement d'une nouvelle spécialité de recherche ou d'une nouvelle discipline ne vont pas de soi. L'histoire et la sociologie des sciences nous permettent toutefois de mettre en évidence quelques-uns des mécanismes à l'oeuvre, pour nourrir la réflexion de ceux qui s'efforcent aujourd'hui de faire émerger et vivre de nouveaux champs de recherche. Le présent article tente de rendre compte des dynamiques à l'oeuvre en mobilisant ce qui s'est passé dans différentes disciplines aujourd'hui établies et reconnues. [article] Construction des sciences et des disciplines scientifiques : question pour la recherche en soins infirmiers [Livres, articles, périodiques] / Dominique Vinck, Auteur . - 2009 . - p. 5-11. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 98 (Septembre 2009) . - p. 5-11 Mots-clés : disciplines  construction  rôle des chercheurs  défis scientifiques  approche sociale  réseaux  interdisciplinarité Résumé : La création et le développement d'une nouvelle spécialité de recherche ou d'une nouvelle discipline ne vont pas de soi. L'histoire et la sociologie des sciences nous permettent toutefois de mettre en évidence quelques-uns des mécanismes à l'oeuvre, pour nourrir la réflexion de ceux qui s'efforcent aujourd'hui de faire émerger et vivre de nouveaux champs de recherche. Le présent article tente de rendre compte des dynamiques à l'oeuvre en mobilisant ce qui s'est passé dans différentes disciplines aujourd'hui établies et reconnues.