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Déclaration de compétences en technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement des formateurs en Institut de Formation en Soins Infirmiers et utilisations / Antoine Avilez in Recherche en soins infirmiers, 108 (Mars 2012)

Public ISBD [article]  in Recherche en soins infirmiers > 108 (Mars 2012) . - p. 67-74 Titre : Déclaration de compétences en technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement des formateurs en Institut de Formation en Soins Infirmiers et utilisations Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Antoine Avilez, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 67-74 Langues : Français (fre) Mots-clés : compétences  technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE)  formateurs  IFSI  cadre de santé  représentation Résumé : Après présentation de trois référentiels de compétences en Technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE), les capacités des formateurs en Institut de formation en soins infirmiers (IFSI) sont explorées par l'intermédiaire d'un questionnaire d'opinion. L'utilisation dans la pratique professionnelle de ces compétences est appréhendée par une question à modalités dichotomiques. [article] Déclaration de compétences en technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement des formateurs en Institut de Formation en Soins Infirmiers et utilisations [Livres, articles, périodiques] / Antoine Avilez, Auteur . - 2012 . - p. 67-74. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 108 (Mars 2012) . - p. 67-74 Mots-clés : compétences  technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE)  formateurs  IFSI  cadre de santé  représentation Résumé : Après présentation de trois référentiels de compétences en Technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE), les capacités des formateurs en Institut de formation en soins infirmiers (IFSI) sont explorées par l'intermédiaire d'un questionnaire d'opinion. L'utilisation dans la pratique professionnelle de ces compétences est appréhendée par une question à modalités dichotomiques.