Collection (Forum pédagogique)
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Faire une suggestion Affiner la rechercheL'auto-évaluation de l'institution scolaire / Jean Magy
Titre : L'auto-évaluation de l'institution scolaire Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Jean Magy ; Valérie Piron Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2000 Collection : (Forum pédagogique) Importance : 278 p. Accompagnement : Bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-684-5 Mots-clés : ENSEIGNEMENT-EVALUATION AUTO-EVALUATION ANALYSE-INSTITUTIONNELLE Résumé : L'ouvrage s'inscrit dans la perspective de l'évaluation interne du projet d'établissement que chaque communauté éducative devrait pouvoir engager.Les auteurs exposent la théorie et la pratique de cette démarche au départ de ses fondements sociologiques, psychologiques et pédagogiques.Ils proposent des pistes d'action et organisent le processus d'auto-évaluation dans le cadre spécifique des dispositions légales en la matière introduites en Communauté française de Belgique, notamment par le décret "Missions prioritaires de l'Ecole". Ce manuel s'adresse aux institutions d'enseignement de tous les niveaux, du fondamental au supérieur. L'auto-évaluation de l'institution scolaire [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Jean Magy ; Valérie Piron . - Namur : Erasme, 2000 . - 278 p. + Bibliographie. - ((Forum pédagogique)) .
ISBN : 978-2-87127-684-5
Mots-clés : ENSEIGNEMENT-EVALUATION AUTO-EVALUATION ANALYSE-INSTITUTIONNELLE Résumé : L'ouvrage s'inscrit dans la perspective de l'évaluation interne du projet d'établissement que chaque communauté éducative devrait pouvoir engager.Les auteurs exposent la théorie et la pratique de cette démarche au départ de ses fondements sociologiques, psychologiques et pédagogiques.Ils proposent des pistes d'action et organisent le processus d'auto-évaluation dans le cadre spécifique des dispositions légales en la matière introduites en Communauté française de Belgique, notamment par le décret "Missions prioritaires de l'Ecole". Ce manuel s'adresse aux institutions d'enseignement de tous les niveaux, du fondamental au supérieur. Réservation
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Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité 303 Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Libre-Accès M7474 Disponible
Titre : Odyssée dans un archipel scolaire : Enquête en écoles secondaires réalisée dans le cadre du Défi Culturel / avec la collaboration scientifique des Facultés Notre-Dame de de la Paix à Namur Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Marie-Françoise DEGEMBE Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 1992 Collection : (Forum pédagogique) Importance : 152 p. Accompagnement : Bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-458-2 Mots-clés : SOCIOLOGIE-DE-L'EDUCATION BELGIQUE ENQUETE ETABLISSEMENT-SCOLAIRE RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNEMENT RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE ENSEIGNEMENT-SECONDAIRE Résumé : L'objet de cette étude n'est pas l'école dans sa dimension "macrosociale", c-à -d comme fait de la société actuelle, en relation, en interaction avec elle; il s'agit plutôt des écoles et, concrètement, de certaines écoles. Observer les diversités des situations scolaires, des établissements.... Un ensemble significatif de "traits" ont permis des sélectionner sept écoles de la province de Namur et d'y mener cette enquête couvrant un vaste terrain, depuis les problèmes d'éducation jusqu'aux pratiques culturelles dans l'enseignement Odyssée dans un archipel scolaire : Enquête en écoles secondaires réalisée dans le cadre du Défi Culturel / avec la collaboration scientifique des Facultés Notre-Dame de de la Paix à Namur [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Marie-Françoise DEGEMBE . - Namur : Erasme, 1992 . - 152 p. + Bibliographie. - ((Forum pédagogique)) .
ISBN : 978-2-87127-458-2
Mots-clés : SOCIOLOGIE-DE-L'EDUCATION BELGIQUE ENQUETE ETABLISSEMENT-SCOLAIRE RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNEMENT RELATIONS-ENSEIGNANT-ENSEIGNE ENSEIGNEMENT-SECONDAIRE Résumé : L'objet de cette étude n'est pas l'école dans sa dimension "macrosociale", c-à -d comme fait de la société actuelle, en relation, en interaction avec elle; il s'agit plutôt des écoles et, concrètement, de certaines écoles. Observer les diversités des situations scolaires, des établissements.... Un ensemble significatif de "traits" ont permis des sélectionner sept écoles de la province de Namur et d'y mener cette enquête couvrant un vaste terrain, depuis les problèmes d'éducation jusqu'aux pratiques culturelles dans l'enseignement Réservation
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Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité 37.015.4 DEG Livres Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux Pédagogie - Sociologie de l'éducation / Philosophie de l'éducation / Déontologie de l'enseignement M138215 Disponible
