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Oser prendre en main notre avenir en libéral / David Guillon in Perspective soignante, Numéro 14-15 (Septembre-Décembre 2002)

Public ISBD [article]  in Perspective soignante > Numéro 14-15 (Septembre-Décembre 2002) . - p. 123-133 Titre : Oser prendre en main notre avenir en libéral Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : David Guillon, Auteur ; Christine Reymond, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 123-133 Langues : Français (fre) Mots-clés : infirmière libérale  soins à domicile  réseau  France Résumé : Dans les années 1960, l'exercice libéral de la profession infirmière a vu le jour : les infirmières à domicile ont progressivement remplacé les dispensaires de soins et les "bonnes soeurs". Pendant quarante années, cet exercice a évolué en fonction des besoins de la population. Note de contenu : Historique du projet Problématique L'infirmière libérale et les réseaux de soins Présentation administrative du projet ARGIL Objectifs du projet Positionnement du projet ARGIL dans le paysage sanitaire et social du département Charte de qualité Travailler dans l'esprit de réseau Moyens humains nécessaires Moyens matériels nécessaires Moyens financiers nécessaires Calendrier Conclusion [article] Oser prendre en main notre avenir en libéral [Livres, articles, périodiques] / David Guillon, Auteur ; Christine Reymond, Auteur . - 2002 . - p. 123-133. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > Numéro 14-15 (Septembre-Décembre 2002) . - p. 123-133 Mots-clés : infirmière libérale  soins à domicile  réseau  France Résumé : Dans les années 1960, l'exercice libéral de la profession infirmière a vu le jour : les infirmières à domicile ont progressivement remplacé les dispensaires de soins et les "bonnes soeurs". Pendant quarante années, cet exercice a évolué en fonction des besoins de la population. Note de contenu : Historique du projet Problématique L'infirmière libérale et les réseaux de soins Présentation administrative du projet ARGIL Objectifs du projet Positionnement du projet ARGIL dans le paysage sanitaire et social du département Charte de qualité Travailler dans l'esprit de réseau Moyens humains nécessaires Moyens matériels nécessaires Moyens financiers nécessaires Calendrier Conclusion

Le tutorat infirmier en exercice libéral / David Guillon in Soins, N°864 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  in Soins > N°864 (Avril 2022) . - p. 50-52 Titre : Le tutorat infirmier en exercice libéral Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : David Guillon Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 50-52 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Soins infirmiers à domicile". https://doi.org/10.1016/j.soin.2022.03.015 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement de l'apprenant  Elève infirmier  Formation  Stage de formation  Infirmière libérale Résumé : Accueillir des étudiants en libéral est devenu régulier depuis la réforme du référentiel de formation infirmier de 2009. Cela relève d'un choix et constitue souvent un travail à mettre en place en lien avec les attentes particulières des cadres pédagogiques. Il s'agit d'une forme d'encadrement en tête à tête qui peut nécessiter une formation préalable. Dans certains cas, c'est une activité parmi d'autres missions pédagogiques qui doit rester un moment de plaisir pour tous. [article] Le tutorat infirmier en exercice libéral [Livres, articles, périodiques] / David Guillon . - 2022 . - p. 50-52. Cet article fait partie du dossier "Soins infirmiers à domicile". https://doi.org/10.1016/j.soin.2022.03.015 Langues : Français (fre) in Soins > N°864 (Avril 2022) . - p. 50-52 Mots-clés : Accompagnement de l'apprenant  Elève infirmier  Formation  Stage de formation  Infirmière libérale Résumé : Accueillir des étudiants en libéral est devenu régulier depuis la réforme du référentiel de formation infirmier de 2009. Cela relève d'un choix et constitue souvent un travail à mettre en place en lien avec les attentes particulières des cadres pédagogiques. Il s'agit d'une forme d'encadrement en tête à tête qui peut nécessiter une formation préalable. Dans certains cas, c'est une activité parmi d'autres missions pédagogiques qui doit rester un moment de plaisir pour tous.