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[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
99 - Septembre 2015 - Le groupe et les jeunes: Ă©tat des lieux : Le groupe et les jeunes: Ă©tat des lieux |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Année de publication : |
2015 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Où en est la notion de groupe aujourd’hui ? Comment fonctionnent les groupes ? A quoi, à qui servent-ils et pour quoi ?
Le groupe n’est pas hors mode, il n’a pas disparu, mais la société a changé, valorisant l’individualisme. Le groupe existe, résiste et continue d’assumer de multiples fonctions. Il reste un lieu de structuration identitaire et reflète les problématiques culturelles, communautaires, ethniques à l’œuvre dans la société. Mais il peut également être un catalyseur de la destructivité et de la violence. Ce dossier se focalise sur la problématique du groupe dans la vie des jeunes. Comment la jeunesse d’aujourd’hui vit-elle les groupes ? Comment ceux-ci sont-ils modulés à son intention ? L’école et les institutions du médicosocial qui accueillent les jeunes sont confrontées à ces questions qui appellent à des pratiques renouvelées avec les groupes. |
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99 - Septembre 2015 - Le groupe et les jeunes: état des lieux : Le groupe et les jeunes: état des lieux [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] . - 2015. Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
Où en est la notion de groupe aujourd’hui ? Comment fonctionnent les groupes ? A quoi, à qui servent-ils et pour quoi ?
Le groupe n’est pas hors mode, il n’a pas disparu, mais la société a changé, valorisant l’individualisme. Le groupe existe, résiste et continue d’assumer de multiples fonctions. Il reste un lieu de structuration identitaire et reflète les problématiques culturelles, communautaires, ethniques à l’œuvre dans la société. Mais il peut également être un catalyseur de la destructivité et de la violence. Ce dossier se focalise sur la problématique du groupe dans la vie des jeunes. Comment la jeunesse d’aujourd’hui vit-elle les groupes ? Comment ceux-ci sont-ils modulés à son intention ? L’école et les institutions du médicosocial qui accueillent les jeunes sont confrontées à ces questions qui appellent à des pratiques renouvelées avec les groupes. |
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Exemplaires(2)
| 07 EMP |
Revues |
Bibliothèque HELMo CFEL |
Libre-Accès
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CFEL1434
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Exclu du prĂŞt |
| EMPAN 15/99 |
Revues |
Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS |
Libre-Accès
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ES2250
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Disponible |
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