[article]
| Titre : |
L'évaluation entre confiance et contrôle. La posture des infirmiers(ères) référents(es) à l'hôpital |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Ronald Müller, Auteur ; Myriam Manson-Clot, Auteur ; Brigitte Dederding, Auteur ; Philippe Pahud, Auteur ; Céliane Heliot, Auteur |
| Année de publication : |
2004 |
| Article en page(s) : |
p. 51-70 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
infirmière de référence stage Ecole La Source supervision confiance |
| Résumé : |
La thématique de l'évaluation fait l'objet d'un vaste champ d'investigation théorique, méthodologique et pratique. Plus particulièrement, depuis un quart de siècle, dans les sciences de l'éducation, de nombreux travaux ont abouti à un réseau de références pertinentes. |
| Note de contenu : |
Le contexte d'une recherche sur la pratique des infirmières référentes de stage
Cadre théorique et méthodes de recherche
- Les intérêts de connaissance
- Démarche méthodologique
Les référentes de stage décrivent leur pratique d'évaluation et se positionnent
- Les évaluations planifiées
- Les évaluations en cours de route
- Comment savoir si l'étudiante a appris ?
L'évaluation entre confiance et contrôle
- Des postures différenciées
- Logique de contrôle, logique du reste
- L'enchevêtrement des logiques
Conclusion |
in Perspective soignante > Numéro 20 (Septembre 2004) . - p. 51-70
[article] L'évaluation entre confiance et contrôle. La posture des infirmiers(ères) référents(es) à l'hôpital [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Ronald Müller, Auteur ; Myriam Manson-Clot, Auteur ; Brigitte Dederding, Auteur ; Philippe Pahud, Auteur ; Céliane Heliot, Auteur . - 2004 . - p. 51-70. Langues : Français ( fre) in Perspective soignante > Numéro 20 (Septembre 2004) . - p. 51-70
| Mots-clés : |
infirmière de référence stage Ecole La Source supervision confiance |
| Résumé : |
La thématique de l'évaluation fait l'objet d'un vaste champ d'investigation théorique, méthodologique et pratique. Plus particulièrement, depuis un quart de siècle, dans les sciences de l'éducation, de nombreux travaux ont abouti à un réseau de références pertinentes. |
| Note de contenu : |
Le contexte d'une recherche sur la pratique des infirmières référentes de stage
Cadre théorique et méthodes de recherche
- Les intérêts de connaissance
- Démarche méthodologique
Les référentes de stage décrivent leur pratique d'évaluation et se positionnent
- Les évaluations planifiées
- Les évaluations en cours de route
- Comment savoir si l'étudiante a appris ?
L'évaluation entre confiance et contrôle
- Des postures différenciées
- Logique de contrôle, logique du reste
- L'enchevêtrement des logiques
Conclusion |
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