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« Ça a été un choc, je me sentais coupable? » / Christine Durif-Bruckert in Santé mentale, 256 (Mars 2021)

Public ISBD [article]  in Santé mentale > 256 (Mars 2021) . - p. 87-91 Titre : « Ça a été un choc, je me sentais coupable? » Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christine Durif-Bruckert ; Bruno Cuvillier ; Édouard Leaune Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 87-91 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Prévenir la réitération suicidaire". Langues : Français (fre) Mots-clés : Annonce du décès  Conséquences  Culpabilité  Émotions  Groupes d'entraide  Hôpital psychiatrique  Identité professionnelle  Récits personnels  Relation entre pairs  Relations entre professionnels de santé et patients  Responsabilité  Suicide  Traumatisme psychologique Résumé : Si la confrontation au suicide d’un patient constitue un évènement particulièrement déstabilisant au cours de l’internat en psychiatrie, il s’avère possible de le transformer en une expérience formatrice, à la condition d’un accompagnement institutionnel et pédagogique à la hauteur des effets qu’il induit chez ces jeunes praticiens. [article] « Ça a été un choc, je me sentais coupable? » [Livres, articles, périodiques] / Christine Durif-Bruckert ; Bruno Cuvillier ; Édouard Leaune . - 2021 . - p. 87-91. Cet article fait partie du dossier "Prévenir la réitération suicidaire". Langues : Français (fre) in Santé mentale > 256 (Mars 2021) . - p. 87-91 Mots-clés : Annonce du décès  Conséquences  Culpabilité  Émotions  Groupes d'entraide  Hôpital psychiatrique  Identité professionnelle  Récits personnels  Relation entre pairs  Relations entre professionnels de santé et patients  Responsabilité  Suicide  Traumatisme psychologique Résumé : Si la confrontation au suicide d’un patient constitue un évènement particulièrement déstabilisant au cours de l’internat en psychiatrie, il s’avère possible de le transformer en une expérience formatrice, à la condition d’un accompagnement institutionnel et pédagogique à la hauteur des effets qu’il induit chez ces jeunes praticiens.