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Collection (Pédagogies en développement . Méthodologie de la recherche)
- Editeur : De-Boeck
- ISSN : pas d'ISSN
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Faire une suggestion Affiner la rechercheMéthodes de recherche pour l'éducation. / Jean-Marie VAN-DER-MAREN
Titre : Méthodes de recherche pour l'éducation. Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Marie VAN-DER-MAREN Editeur : Bruxelles : De-Boeck Année de publication : [1995] Collection : (Pédagogies en développement . Méthodologie de la recherche) Importance : 506 p. Accompagnement : Bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2019-1 Mots-clés : METHODOLOGIE-DE-LA-RECHERCHE EPISTEMOLOGIE RECHERCHE-EN-EDUCATION Résumé : Le présent ouvrage est un essai critique sur les méthodes de recherche en éducation. Il est composé de 4 parties: - La 1è est épistémologique: les concepts définissant les sciences de l'éducation sont discutés en profondeur. - La 2è est une description encyclopédique des grandes méthodes de recherche en pédagogie - La 3è décrit de façon technique le processus allant de la collecte des informations à leur mise en forme définitive - La 4è se focalise sur la recherche inductive et propose des pistes sur l'interprétation des résultats et la validation des hypothèses Méthodes de recherche pour l'éducation. [Livres, articles, périodiques] / Jean-Marie VAN-DER-MAREN . - Bruxelles (Bruxelles) : De-Boeck, [1995] . - 506 p. + Bibliographie. - ((Pédagogies en développement . Méthodologie de la recherche)) .
ISBN : 978-2-8041-2019-1
Mots-clés : METHODOLOGIE-DE-LA-RECHERCHE EPISTEMOLOGIE RECHERCHE-EN-EDUCATION Résumé : Le présent ouvrage est un essai critique sur les méthodes de recherche en éducation. Il est composé de 4 parties: - La 1è est épistémologique: les concepts définissant les sciences de l'éducation sont discutés en profondeur. - La 2è est une description encyclopédique des grandes méthodes de recherche en pédagogie - La 3è décrit de façon technique le processus allant de la collecte des informations à leur mise en forme définitive - La 4è se focalise sur la recherche inductive et propose des pistes sur l'interprétation des résultats et la validation des hypothèses Exemplaires
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