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Détail de l'indexation
316.362.1-055.52-055.62 : Relation parents-enfants
316 Sociologie
316:4 Sociologie et soins infirmiers
316.1 Objet et champ de la sociologie
316.344.6 Strate marginale. Groupes exclus. Différenciation sociale
316.356 Sociologie de la famille
316.4 Systémique
316.48 Conflits sociaux. Sociologie des conflits (Processus sociaux. Dynamiques sociales)
316.48:37 Conflits à l'école
316.48:82-93 Littérature jeunesse sur les conflits
316.6 Psychologie sociale
316.62:37 Comportement en classe
316.624 Comportement social déviant. Comportement asocial, antisocial, marginal
316.647.8 Préjugés. Discriminations
316.66-055.2(091) Histoire de la condition, du statut social de la femme
316.7 Sociologie de la culture. Contexte culturel de la vie sociale
316.77 Sociologie de la communication. Communication sociale
316.77-053.9 Communication avec les personnes âgées
316:4 Sociologie et soins infirmiers
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316.356 Sociologie de la famille
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316.48 Conflits sociaux. Sociologie des conflits (Processus sociaux. Dynamiques sociales)
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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 316.362.1-055.52-055.62
Faire une suggestion Affiner la rechercheMythe de la parentalité, réalité des familles / Saül Karsz
Titre : Mythe de la parentalité, réalité des familles Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Saül Karsz (1936-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2014 Importance : 310 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071308-0 Prix : 23,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 303-305. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Rôle parental Famille Index. décimale : 316.362.1-055.52-055.62 Relation parents-enfants Résumé : Famille. Aimée, détestée, recherchée, évitée, actualisée, oubliée, fantasmée…
Elle est en crise, paraît-il. En mutation de fond et de forme, sans doute, mais pourquoi en crise ? N’est-ce pas nos représentations qui retardent, nos théories infantiles qui insistent sur ce que la famille est supposée être ? Aux poncifs sur la « mort du père », préférons l’expérience typiquement contemporaine d’après laquelle les pères ne sont plus ce qu’ils n’ont jamais été. Les mères non plus, d’ailleurs.
Parentalité énigmatique : services spécialisés, formations, expertises, budgets conséquents lui sont consacrés
– cependant, le plus souvent elle reste présupposée, indéfinie, évidente. Or, il est temps de penser la parentalité et non seulement la commenter. Comprendre ce qu’elle ajoute et/ou enlève aux relations parents-enfants, aux rapports de genre, à l’éducation des enfants, à la vie dans la cité, aux enjeux politiques.
Quant aux intervenants, ils ont le choix entre soutenir la fonction parentale ou accompagner des parents, prendre en charge ou prendre en compte. Être parent ou faire le parent, telle est l’option.
Cet ouvrage met l’ironie au service de la rigueur, la rigueur au service de définitions argumentées, donc discutables.
Pour savoir de quoi on parle ; et ce sur quoi il s’agit, précisément, d’intervenir.
Mythe de la parentalité, réalité des familles [Livres, articles, périodiques] / Saül Karsz (1936-....), Auteur . - Paris : Dunod, 2014 . - 310 p. : couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-071308-0 : 23,90 EUR
Bibliogr. p. 303-305. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Rôle parental Famille Index. décimale : 316.362.1-055.52-055.62 Relation parents-enfants Résumé : Famille. Aimée, détestée, recherchée, évitée, actualisée, oubliée, fantasmée…
Elle est en crise, paraît-il. En mutation de fond et de forme, sans doute, mais pourquoi en crise ? N’est-ce pas nos représentations qui retardent, nos théories infantiles qui insistent sur ce que la famille est supposée être ? Aux poncifs sur la « mort du père », préférons l’expérience typiquement contemporaine d’après laquelle les pères ne sont plus ce qu’ils n’ont jamais été. Les mères non plus, d’ailleurs.
Parentalité énigmatique : services spécialisés, formations, expertises, budgets conséquents lui sont consacrés
– cependant, le plus souvent elle reste présupposée, indéfinie, évidente. Or, il est temps de penser la parentalité et non seulement la commenter. Comprendre ce qu’elle ajoute et/ou enlève aux relations parents-enfants, aux rapports de genre, à l’éducation des enfants, à la vie dans la cité, aux enjeux politiques.
Quant aux intervenants, ils ont le choix entre soutenir la fonction parentale ou accompagner des parents, prendre en charge ou prendre en compte. Être parent ou faire le parent, telle est l’option.
Cet ouvrage met l’ironie au service de la rigueur, la rigueur au service de définitions argumentées, donc discutables.
Pour savoir de quoi on parle ; et ce sur quoi il s’agit, précisément, d’intervenir.
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 364.43/KAR Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES606