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Détail d'une collection
Collection (Les Repères pédagogiques)
- Editeur : Nathan
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la collection
Faire une suggestion Affiner la rechercheThérapie de l'échec scolaire / Cyrille CAHEN
Titre : Thérapie de l'échec scolaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Cyrille CAHEN Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1996 Collection : (Les Repères pédagogiques) Importance : 153 p. Accompagnement : Bibliographie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177716-0 Mots-clés : ECHEC-SCOLAIRE PSYCHOTHERAPIE RELATIONS-FAMILIALES RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNEMENT Résumé : Dans cet ouvrage, l'auteur présente la synthèse d'une expérience professionnelle de 25 années comme psychothérapeute d'enfants et d'adolescents mal adaptés à leur "métier d'élève". Outre l'exposé de cas concrets, C. Cahen dévoile les causes générales de l'échec scolaire: pression sociale, interactions parents-enfants, insuffisance de la pédagogie, déssèchement du savoir transmis, trop abstrait, peu chargé de sens, ne faisant pas assez appel à l'affectif des enfants... Ce travail démontre que si l'on a cerné avec précision chez l'élève les causes de sa détresse scolaire, il est possible d'intervenir et de le conduire vers la réadaptation. Thérapie de l'échec scolaire [Livres, articles, périodiques] / Cyrille CAHEN . - Paris : Nathan, 1996 . - 153 p. + Bibliographie. - ((Les Repères pédagogiques)) .
ISBN : 978-2-09-177716-0
Mots-clés : ECHEC-SCOLAIRE PSYCHOTHERAPIE RELATIONS-FAMILIALES RELATIONS-ENSEIGNE-ENSEIGNEMENT Résumé : Dans cet ouvrage, l'auteur présente la synthèse d'une expérience professionnelle de 25 années comme psychothérapeute d'enfants et d'adolescents mal adaptés à leur "métier d'élève". Outre l'exposé de cas concrets, C. Cahen dévoile les causes générales de l'échec scolaire: pression sociale, interactions parents-enfants, insuffisance de la pédagogie, déssèchement du savoir transmis, trop abstrait, peu chargé de sens, ne faisant pas assez appel à l'affectif des enfants... Ce travail démontre que si l'on a cerné avec précision chez l'élève les causes de sa détresse scolaire, il est possible d'intervenir et de le conduire vers la réadaptation. Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres aucun exemplaire
Titre : L'école à l'heure d'Internet : Les enjeux du multimédia dans l'éducation Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Serge POUTS-LAJUS ; Marielle RICHE-MAGNIER Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1998 Collection : (Les Repères pédagogiques) Importance : 222 p. Accompagnement : Bibliographie.- Lexique.- adresses internet ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-173000-4 Mots-clés : INTERNET TIC INGENIERIE-EDUCATIVE INFORMATIQUE MULTIMEDIA ENSEIGNANT-FORMATION Résumé : La micro-informatique s'est véritablement implantée dans nos sociétés en l'esoace d'une génération. Son extension avec internet et le multimédia va-t-elle changer les choses dans le monde enseignant ? Que faut-il attendre des technologies de l'information et de la communication qui justifierait leur généralisation dans le système éducatif ? Des éclairages pédagogiques et l'analyse d'expériences vécues dans les classes, par des enseignants et des élèves permettent de réfléchir sur les réels enjeux du multimédia dans l'éducation. L'école à l'heure d'Internet : Les enjeux du multimédia dans l'éducation [Livres, articles, périodiques] / Serge POUTS-LAJUS ; Marielle RICHE-MAGNIER . - Paris : Nathan, 1998 . - 222 p. + Bibliographie.- Lexique.- adresses internet. - ((Les Repères pédagogiques)) .
ISBN : 978-2-09-173000-4
Mots-clés : INTERNET TIC INGENIERIE-EDUCATIVE INFORMATIQUE MULTIMEDIA ENSEIGNANT-FORMATION Résumé : La micro-informatique s'est véritablement implantée dans nos sociétés en l'esoace d'une génération. Son extension avec internet et le multimédia va-t-elle changer les choses dans le monde enseignant ? Que faut-il attendre des technologies de l'information et de la communication qui justifierait leur généralisation dans le système éducatif ? Des éclairages pédagogiques et l'analyse d'expériences vécues dans les classes, par des enseignants et des élèves permettent de réfléchir sur les réels enjeux du multimédia dans l'éducation. Réservation
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Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 371.64/.69 Livres C.R.P. – Centre de Ressources Pédagogiques HELMo Sainte-Croix Libre-Accès Disponible M7353
