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Quand la présence d'élèves en processus d’intégration linguistique, sociale et scolaire dans une classe régulière amène à repenser l'enseignement et l'évaluation de la compréhension en lecture au secondaire / Olivier DEZUTTER in Didactiques en pratique, 7 (2021)

Public ISBD [article]  in Didactiques en pratique > 7 (2021) . - 41-48 Titre : Quand la présence d'élèves en processus d’intégration linguistique, sociale et scolaire dans une classe régulière amène à repenser l'enseignement et l'évaluation de la compréhension en lecture au secondaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Olivier DEZUTTER, Auteur ; Maggie Cournoyer, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 41-48 Langues : Français (fre) [article] Quand la présence d'élèves en processus d’intégration linguistique, sociale et scolaire dans une classe régulière amène à repenser l'enseignement et l'évaluation de la compréhension en lecture au secondaire [Livres, articles, périodiques] / Olivier DEZUTTER, Auteur ; Maggie Cournoyer, Auteur . - 2021 . - 41-48. Langues : Français (fre) in Didactiques en pratique > 7 (2021) . - 41-48