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Quels savoirs de référence pour enseigner les pratiques éditoriales à l’ère numérique ? De la pertinence des concepts d’architexte, d’énonciation éditoriale et d’éditorialisation dans une approche didactique du texte numérique / Ingrid Mayeur in Didactiques en pratique, 7 (2021)

Public ISBD [article]  in Didactiques en pratique > 7 (2021) . - 90 Titre : Quels savoirs de référence pour enseigner les pratiques éditoriales à l’ère numérique ? De la pertinence des concepts d’architexte, d’énonciation éditoriale et d’éditorialisation dans une approche didactique du texte numérique Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Ingrid Mayeur, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 90 Langues : Français (fre) [article] Quels savoirs de référence pour enseigner les pratiques éditoriales à l’ère numérique ? De la pertinence des concepts d’architexte, d’énonciation éditoriale et d’éditorialisation dans une approche didactique du texte numérique [Livres, articles, périodiques] / Ingrid Mayeur, Auteur . - 2021 . - 90. Langues : Français (fre) in Didactiques en pratique > 7 (2021) . - 90