| Titre : | Ugo sans H. Vers l'école inclusive pour les enfants avec autisme. | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Bergmann Vanoli Jessica, Auteur | | Editeur : | Paris : l'Harmattan | | Année de publication : | 2017 | | Collection : | Au-delà du témoignage | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-343-12997-6 | | Langues : | Français (fre) | | Résumé : | Ce livre témoignage révèle le parcours de vie d'une famille autour de son plus jeune enfant Ugo, diagnostiqué autiste à ses dix-huit mois. Depuis cette date, Ugo bénéficie d'un accompagnement éducatif et comportemental adapté à ses besoins et connait de beaux épanouissements. Aujourd'hui, Ugo, âgé de huit ans, est en classe ordinaire de CE2 à temps complet avec une auxiliaire de vie scolaire. La dure quête de l'inclusion scolaire pour un enfant handicapé est toujours vécue avec difficultés. Les causes de ces difficultés sont multifactorielles à l'image du handicap d'autisme encore méconnu. La multiplicité des acteurs, trop souvent non formés à l'accompagnement et à la pédagogie différenciée adaptés au handicap, concourent à des situations où l'inclusion scolaire se voit, à tort et au détriment de l'enfant, remise en question. Jessica Bergmann Vanoli souhaite apporter, avec son témoignage, un éclairage sur la scolarité des élèves avec handicap et une espérance à tous les parents réfrénés dans le droit fondamental d'accès à l'éducation pour leur enfant. |
Ugo sans H. Vers l'école inclusive pour les enfants avec autisme. [Livres, articles, périodiques] / Bergmann Vanoli Jessica, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2017. - ( Au-delà du témoignage) . ISBN : 978-2-343-12997-6 Langues : Français ( fre) | Résumé : | Ce livre témoignage révèle le parcours de vie d'une famille autour de son plus jeune enfant Ugo, diagnostiqué autiste à ses dix-huit mois. Depuis cette date, Ugo bénéficie d'un accompagnement éducatif et comportemental adapté à ses besoins et connait de beaux épanouissements. Aujourd'hui, Ugo, âgé de huit ans, est en classe ordinaire de CE2 à temps complet avec une auxiliaire de vie scolaire. La dure quête de l'inclusion scolaire pour un enfant handicapé est toujours vécue avec difficultés. Les causes de ces difficultés sont multifactorielles à l'image du handicap d'autisme encore méconnu. La multiplicité des acteurs, trop souvent non formés à l'accompagnement et à la pédagogie différenciée adaptés au handicap, concourent à des situations où l'inclusion scolaire se voit, à tort et au détriment de l'enfant, remise en question. Jessica Bergmann Vanoli souhaite apporter, avec son témoignage, un éclairage sur la scolarité des élèves avec handicap et une espérance à tous les parents réfrénés dans le droit fondamental d'accès à l'éducation pour leur enfant. |
|  |
Faire une suggestion Affiner la rechercheUgo sans H. Vers l'école inclusive pour les enfants avec autisme. / Bergmann Vanoli Jessica
