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Titre :	L'éveil musical à la maternelle : PS - MS - GS
Type de document :	Livres, articles, périodiques
Auteurs :	Agnès MATTHYS
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	2007
Collection :	(Pédagogie pratique)
Importance :	176 p.
Accompagnement :	2 CD audio copiés (copies disponibles. Demander à la/au bibliothécaire).- Liste des chansons et comptines.- Paroles des chansons disponibles en guide-chant.-
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-2602-4
Mots-clés :	MUSIQUE  ENSEIGNEMENT-MATERNEL  MUSIQUE-INSTRUMENTS  (de.)  COMPTINE  SON  BRUIT  RYTHME  JEU-VOCAL  VOIX  CHANT  CHANSON  EDUCATION-MUSICALE
Résumé :	L'objectif de ce livre est de familiariser l'enfant avec les éléments simples du langage musical : les mouvements mélodiques et rythmiques. L'écoute des sons, puis de la musique, va développer le sens de l'écoute en général. Ce dernier est nécessaire pour tous les apprentissages car l'éducation auditive participe à l'intégration des sons et des rythmes qui sera indispensable lors de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.Cet ouvrage propose des séances musicales prêtes à l'emploi ne nécessitant aucune compétences musicales particulières. Le degré d'évolution et d'élaboration de la pensée étant différent selon l'âge des enfants, à chaque séance le niveau sera précisé : petites, moyennes ou grandes sections.
Note de contenu :	Pour revenir à la fiche jaune, TAPEZ sur la touche F6 SOMMAIRE -------- Chapitre 1 : L'environnement sonore Séquence 1 : Une écoute active Séquence 2 : La musique et le silence Séquence 3 : Du bruit au son Chapitre 2 : Comment créer le son Séquence 1 : Petites expériences acoustiques Séquence 2 : Fabrication d'un objet sonore Séquence 3 : Quel geste pour quel son ? Chapitre 3 : Le rythme Séquence 1 : Les percussions corporelles Séquence 2 : Le rythme et le mouvement Séquence 3 : Le rythme par les instruments à percussion Chapitre 4 : Chanter et jouer avec sa voix Séquence 1 : Préparation pour un travail vocal Séquence 2 : Jeux vocaux Séquence 3 : Chanter Chapitre 5 : Les paramètres du son Séquence 1 : Le timbre Séquence 2 : L'intensité Séquence 3 : La durée Séquence 4 : La hauteur Chapitre 6 : La création sonore Séquence 1 : Le conte sonore Chapitre 7 : Expression corporelle et graphique Séquence 1 : Des sons et des inscriptions Séquence 2 : Expression corporelle Annexes : Contenu du CD 1 Contenu du CD 2 Instruments utilisés dans les CD Instruments cités dans les séances Chansons et comptines Paroles des chansons disponibles en guide-chant Histoires originales Matériels divers Les artistes Pour revenir à la fiche jaune, TAPEZ sur la touche F6

L'éveil musical à la maternelle : PS - MS - GS [Livres, articles, périodiques] / Agnès MATTHYS . - Paris (Paris) : Retz, 2007 . - 176 p. + 2 CD audio copiés (copies disponibles. Demander à la/au bibliothécaire).- Liste des chansons et comptines.- Paroles des chansons disponibles en guide-chant.-. - ((Pédagogie pratique)) .
ISBN : 978-2-7256-2602-4

Mots-clés :	MUSIQUE  ENSEIGNEMENT-MATERNEL  MUSIQUE-INSTRUMENTS  (de.)  COMPTINE  SON  BRUIT  RYTHME  JEU-VOCAL  VOIX  CHANT  CHANSON  EDUCATION-MUSICALE
Résumé :	L'objectif de ce livre est de familiariser l'enfant avec les éléments simples du langage musical : les mouvements mélodiques et rythmiques. L'écoute des sons, puis de la musique, va développer le sens de l'écoute en général. Ce dernier est nécessaire pour tous les apprentissages car l'éducation auditive participe à l'intégration des sons et des rythmes qui sera indispensable lors de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.Cet ouvrage propose des séances musicales prêtes à l'emploi ne nécessitant aucune compétences musicales particulières. Le degré d'évolution et d'élaboration de la pensée étant différent selon l'âge des enfants, à chaque séance le niveau sera précisé : petites, moyennes ou grandes sections.
Note de contenu :	Pour revenir à la fiche jaune, TAPEZ sur la touche F6 SOMMAIRE -------- Chapitre 1 : L'environnement sonore Séquence 1 : Une écoute active Séquence 2 : La musique et le silence Séquence 3 : Du bruit au son Chapitre 2 : Comment créer le son Séquence 1 : Petites expériences acoustiques Séquence 2 : Fabrication d'un objet sonore Séquence 3 : Quel geste pour quel son ? Chapitre 3 : Le rythme Séquence 1 : Les percussions corporelles Séquence 2 : Le rythme et le mouvement Séquence 3 : Le rythme par les instruments à percussion Chapitre 4 : Chanter et jouer avec sa voix Séquence 1 : Préparation pour un travail vocal Séquence 2 : Jeux vocaux Séquence 3 : Chanter Chapitre 5 : Les paramètres du son Séquence 1 : Le timbre Séquence 2 : L'intensité Séquence 3 : La durée Séquence 4 : La hauteur Chapitre 6 : La création sonore Séquence 1 : Le conte sonore Chapitre 7 : Expression corporelle et graphique Séquence 1 : Des sons et des inscriptions Séquence 2 : Expression corporelle Annexes : Contenu du CD 1 Contenu du CD 2 Instruments utilisés dans les CD Instruments cités dans les séances Chansons et comptines Paroles des chansons disponibles en guide-chant Histoires originales Matériels divers Les artistes Pour revenir à la fiche jaune, TAPEZ sur la touche F6