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L'histoire par les arts, cycle 3 / Françoise Picot

Public ISBD Titre : L'histoire par les arts, cycle 3 : Tome 1 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2010? Collection : JdIdées Importance : 65 p Accompagnement : 8 posters, 1 cahier littérature (19 p) Langues : Français (fre) Mots-clés : Histoire  Manuel  Art  Peinture  Cycle 3  5e année  6e année Index. décimale : 93.M Histoire - Manuels L'histoire par les arts, cycle 3 : Tome 1 [Livres, articles, périodiques] / Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur . - Paris : Nathan, 2010? . - 65 p + 8 posters, 1 cahier littérature (19 p). - (JdIdées) . Langues : Français (fre) Mots-clés : Histoire  Manuel  Art  Peinture  Cycle 3  5e année  6e année Index. décimale : 93.M Histoire - Manuels

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93.M PIC	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Documentaires	Disponible	1000493

Le moyen âge / Jean-Michel Lambin

Public ISBD Titre : Le moyen âge : cycle 3 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Michel Lambin, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2007 Importance : 95 p - 95 p. Présentation : ill - Cartes, photos, dessins Format : 29 cm Accompagnement : Glossaire ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117340-9 Mots-clés : Histoire  Mérovingien  Carolingien  Islam  Château fort  Église  Philippe Auguste  Guerre de Cent ans  Saint Louis  Jeanne d'Arc  Philippe le Bel  Louis XI  Cycle 3  Charlemagne  Clovis  Mahomet  M-A  MEROVINGIENS  CAROLINGIENS  ISLAM  VIE-QUOTIDIENNE  CHATEAU-FORT  CHEVALERIE  VIE-RELIGIEUSE  MONARCHIE  FRANCE  JEANNE-D'ARC  GUERRE-100  (guerre  de  Cent  Ans) Index. décimale : 93.M Histoire - Manuels Résumé : Cette collection répond à un double objectif: - faire reposer l'apprentissage de l'histoire sur l'étude de documents et leur analyse critique- faire revivre les traces du passé dans l'époque actuelle.Chaque dossier est divisé en chapitres de 6 pages dont chacun propose des documents variés: sources iconographiques (nombreuses photos), sources écrites, contemporaines ou décalées dans le temps, documents reconstitués, cartes historiques, informations complémentaires faisant le lien entre présent et passé. Tous ces documents entraînent l'élève vers le résumé de la leçon, le "carnet de route"POUR VISUALISER LE RESUME SPECIFIQUE A CET OUVRAGE ET LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Arbre généalogique;Cartes;Glossaire Cet ouvrage est découpé en 12 chapitres se composant chacun de: - Une double page présentant le personnage ou le thème à l'aide de documents - Une double page "sur les traces de l'histoire" approfondissant le thème en s'appuyant sur les documents et les découvertes archéologiques - Une double page "l'héritage de l'histoire" permettant de comprendre, à l'aide de quelques exemples simples, que le passé est toujours autour de nous. - Tous les 3 chapitres, une double page "à la manière de..." permet de découvrir et vivre des situations de l'époque (dessiner, écrire) - Pratiquer des activités interdisciplinaires (fabriquer, jouer) Chapitre 1: Clovis et les Mérovingiens ------------------------------------- - Qui étaient Clovis et les Mérovingiens ? - Sur les traces de Clovis et des Mérovingiens - L'héritage de Clovis et des Mérovingiens Chapitre 2: Charlemagne et les Carolingiens ------------------------------------------- - Qui étaient Charlemagne et les Carolingiens ? - Sur les traces de Charlemagne et des Carolingiens - L'héritage de Charlemagne et des Carolingiens Chapitre 3: L'Islam et Mahomet ------------------------------ - Qui était Mahomet ? - Sur les traces de la conquête musulmane - L'héritage de l'islam Dessiner à la manière de... la tapisserie de Bayeux Chapitre 4: La vie au Moyen Age -------------------------------- - Comment vivait-on au Moyen Age ? - Sur les traces de la vie quotidienne au Moyen Age - L'héritage de la vie quotidienne au Moyen Age Chapitre 5: Les châteaux forts ------------------------------- - Pourquoi a-t-on construit des châteaux forts ? - Sur les traces des chevaliers - L'héritage des chevaliers Chapitre 6: L'Eglise au Moyen Age ---------------------------------- - Pourquoi a-t-on construit des églises ? - Sur les traces des pélerins et des moines - L'héritage de l'Eglise médiévale Se nourrir à la manière de.... un banquet médiéval Chapitre 7: Philippe Auguste ---------------------------- - Qui était Philippe Auguste ? - Sur les traces de Philippe Auguste - L'héritage de Philippe Auguste Chapitre 8: Saint Louis ------------------------ - Qui était saint Louis ? - Sur les traces de saint Louis - L'héritage de saint Louis Chapitre 9: Philippe le Bel ------------------------------------ - Qui était Philippe le Bel ? - Sur les traces de Philippe le Bel - L'héritage de Philippe le Bel Ecrire à la manière de... les troubadours Chapitre 10: La guerre de Cent Ans ---------------------------------- - La guerre de Cent Ans: pourquoi et comment ? - Sur les traces de la France au temps de la guerre de Cent Ans - L'héritage de la guerre de Cent Ans Chapitre 11: Jeanne d'Arc ------------------------- - Qui était Jeanne d'Arc ? - Sur les traces de Jeanne d'Arc - L'héritage de Jeanne d'Arc Chapitre 12: Louis XI --------------------- - Qui était Louis XI ? - Sur les traces de Louis XI - L'héritage de Louis XI Jouer à la manière de... l' adoubement d'un chevalier Le moyen âge : cycle 3 [Livres, articles, périodiques] / Jean-Michel Lambin, Auteur  . -  3e édition . - Paris : Hachette éducation, 2007 . - 95 p - 95 p. : ill - Cartes, photos, dessins ; 29 cm + Glossaire. ISBN : 978-2-01-117340-9 Mots-clés : Histoire  Mérovingien  Carolingien  Islam  Château fort  Église  Philippe Auguste  Guerre de Cent ans  Saint Louis  Jeanne d'Arc  Philippe le Bel  Louis XI  Cycle 3  Charlemagne  Clovis  Mahomet  M-A  MEROVINGIENS  CAROLINGIENS  ISLAM  VIE-QUOTIDIENNE  CHATEAU-FORT  CHEVALERIE  VIE-RELIGIEUSE  MONARCHIE  FRANCE  JEANNE-D'ARC  GUERRE-100  (guerre  de  Cent  Ans) Index. décimale : 93.M Histoire - Manuels Résumé : Cette collection répond à un double objectif: - faire reposer l'apprentissage de l'histoire sur l'étude de documents et leur analyse critique- faire revivre les traces du passé dans l'époque actuelle.Chaque dossier est divisé en chapitres de 6 pages dont chacun propose des documents variés: sources iconographiques (nombreuses photos), sources écrites, contemporaines ou décalées dans le temps, documents reconstitués, cartes historiques, informations complémentaires faisant le lien entre présent et passé. Tous ces documents entraînent l'élève vers le résumé de la leçon, le "carnet de route"POUR VISUALISER LE RESUME SPECIFIQUE A CET OUVRAGE ET LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Arbre généalogique;Cartes;Glossaire Cet ouvrage est découpé en 12 chapitres se composant chacun de: - Une double page présentant le personnage ou le thème à l'aide de documents - Une double page "sur les traces de l'histoire" approfondissant le thème en s'appuyant sur les documents et les découvertes archéologiques - Une double page "l'héritage de l'histoire" permettant de comprendre, à l'aide de quelques exemples simples, que le passé est toujours autour de nous. - Tous les 3 chapitres, une double page "à la manière de..." permet de découvrir et vivre des situations de l'époque (dessiner, écrire) - Pratiquer des activités interdisciplinaires (fabriquer, jouer) Chapitre 1: Clovis et les Mérovingiens ------------------------------------- - Qui étaient Clovis et les Mérovingiens ? - Sur les traces de Clovis et des Mérovingiens - L'héritage de Clovis et des Mérovingiens Chapitre 2: Charlemagne et les Carolingiens ------------------------------------------- - Qui étaient Charlemagne et les Carolingiens ? - Sur les traces de Charlemagne et des Carolingiens - L'héritage de Charlemagne et des Carolingiens Chapitre 3: L'Islam et Mahomet ------------------------------ - Qui était Mahomet ? - Sur les traces de la conquête musulmane - L'héritage de l'islam Dessiner à la manière de... la tapisserie de Bayeux Chapitre 4: La vie au Moyen Age -------------------------------- - Comment vivait-on au Moyen Age ? - Sur les traces de la vie quotidienne au Moyen Age - L'héritage de la vie quotidienne au Moyen Age Chapitre 5: Les châteaux forts ------------------------------- - Pourquoi a-t-on construit des châteaux forts ? - Sur les traces des chevaliers - L'héritage des chevaliers Chapitre 6: L'Eglise au Moyen Age ---------------------------------- - Pourquoi a-t-on construit des églises ? - Sur les traces des pélerins et des moines - L'héritage de l'Eglise médiévale Se nourrir à la manière de.... un banquet médiéval Chapitre 7: Philippe Auguste ---------------------------- - Qui était Philippe Auguste ? - Sur les traces de Philippe Auguste - L'héritage de Philippe Auguste Chapitre 8: Saint Louis ------------------------ - Qui était saint Louis ? - Sur les traces de saint Louis - L'héritage de saint Louis Chapitre 9: Philippe le Bel ------------------------------------ - Qui était Philippe le Bel ? - Sur les traces de Philippe le Bel - L'héritage de Philippe le Bel Ecrire à la manière de... les troubadours Chapitre 10: La guerre de Cent Ans ---------------------------------- - La guerre de Cent Ans: pourquoi et comment ? - Sur les traces de la France au temps de la guerre de Cent Ans - L'héritage de la guerre de Cent Ans Chapitre 11: Jeanne d'Arc ------------------------- - Qui était Jeanne d'Arc ? - Sur les traces de Jeanne d'Arc - L'héritage de Jeanne d'Arc Chapitre 12: Louis XI --------------------- - Qui était Louis XI ? - Sur les traces de Louis XI - L'héritage de Louis XI Jouer à la manière de... l' adoubement d'un chevalier

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94"653" LAM	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Histoire	Disponible	HH1000345
9.3.3 LAM	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Histoire	Disponible	M137523

La préhistoire / Jean-Michel Lambin

Public ISBD Titre : La préhistoire : Cycle 3 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Michel Lambin, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2007 Collection : Les dossiers Hachette Importance : 63 p - 63 p. Présentation : Cartes, photos, dessins Format : 29 cm Accompagnement : Glossaire ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117370-6 Prix : 5,70 EUR Mots-clés : Préhistoire  Histoire  Menhir  Agriculture  Cycle 3  Passé  PREHISTOIRE  PALEOANTHROPOLOGIE  TEMPS  (ligne  du.)  LIGNE-DU-TEMPS  HISTOIRE-DISCIPLINE  ARCHEOLOGIE-DISCIPLINE  ART-PARIETAL  MEGALITHE-S  NEOLITHIQUE  PALEOLITHIQUE Index. décimale : 93.M Histoire - Manuels Résumé : Cette collection répond à un double objectif: - faire reposer l'apprentissage de l'histoire sur l'étude de documents et leur analyse critique- faire revivre les traces du passé dans l'époque actuelle.Chaque dossier est divisé en chapitres de 6 pages dont chacun propose des documents variés: sources iconographiques (nombreuses photos), sources écrites, contemporaines ou décalées dans le temps, documents reconstitués, cartes historiques, informations complémentaires faisant le lien entre présent et passé. Tous ces documents entraînent l'élève vers le résumé de la leçon, le "carnet de route"POUR VISUALISER LE RESUME SPECIFIQUE A CET OUVRAGE ET LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Glossaire Cet ouvrage est découpé en 9 chapitres se composant chacun de: - Une double page présentant le personnage ou le thème à l'aide de documents - Une double page "sur les traces de l'histoire" approfondissant le thème en s'appuyant sur les documents et les découvertes archéologiques - Une double page "l'héritage de l'histoire" permettant de comprendre, à l'aide de quelques exemples simples, que le passé est toujours autour de nous. - Tous les 3 chapitres, une double page "à la manière de..." permet de découvrir et vivre des situations de l'époque (dessiner, écrire) - Pratiquer des activités interdisciplinaires (fabriquer, jouer) Chapitre 1: Le repérage dans le temps ------------------------------------- - Comment se situer dans le temps ? - Comment se situer par rapport au passé ? Chapitre 2: L'étude du passé ---------------------------- - Comment connaît-on le passé ? - Comment l'historien et l'archéologue travaillent-ils ? Chapitre 3: Les premiers êtres humains -------------------------------------- - Qui sont les premiers êtres humains ? - Sur les traces des premiers hommes - Que reste-t-il des premiers hommes ? Fouiller à la manière de... un archéologue Chapitre 4: Les progrès de l'humanité -------------------------------------- - Quand le feu apparaît-il ? - Quels sont les premiers progrès de l'humanité ? - Que reste-t-il aujourd'hui ? Chapitre 5: L'art préhistorique ------------------------------- [art pariétal] - Qui sont les premiers artistes ? - Sur les traces des artistes de la Préhistoire - Que reste-t-il des artistes de la Préhistoire ? Chapitre 6: Les premiers villages ---------------------------------- - Que sont les premiers villages ? - Sur les traces des premiers villages - Que reste-t-il des premiers villages ? Etre un artiste à la manière de.... un homme préhistorique Chapitre 7: L'agriculture ------------------------- - Quand l'agriculture apparaît-elle ? - Sur les traces des premiers agriculteurs - Que reste-t-il de l'apparition de l'agriculture ? Chapitre 8: Les menhirs et les dolmens -------------------------------------- - Que sont les menhirs et les dolmens ? - Sur les traces des menhirs et des dolmens - Que reste-t-il des sites mégalithiques ? Chapitre 9: Les débuts de l'histoire ------------------------------------ - Quand l'Histoire commence-t-elle ? - Sur les traces des hommes du début de l'Histoire - Que reste-t-il des débuts de l'Histoire ? Bâtir à la manière de... un homme préhistorique La préhistoire : Cycle 3 [Livres, articles, périodiques] / Jean-Michel Lambin, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2007 . - 63 p - 63 p. : Cartes, photos, dessins ; 29 cm + Glossaire. - (Les dossiers Hachette) . ISBN : 978-2-01-117370-6 : 5,70 EUR Mots-clés : Préhistoire  Histoire  Menhir  Agriculture  Cycle 3  Passé  PREHISTOIRE  PALEOANTHROPOLOGIE  TEMPS  (ligne  du.)  LIGNE-DU-TEMPS  HISTOIRE-DISCIPLINE  ARCHEOLOGIE-DISCIPLINE  ART-PARIETAL  MEGALITHE-S  NEOLITHIQUE  PALEOLITHIQUE Index. décimale : 93.M Histoire - Manuels Résumé : Cette collection répond à un double objectif: - faire reposer l'apprentissage de l'histoire sur l'étude de documents et leur analyse critique- faire revivre les traces du passé dans l'époque actuelle.Chaque dossier est divisé en chapitres de 6 pages dont chacun propose des documents variés: sources iconographiques (nombreuses photos), sources écrites, contemporaines ou décalées dans le temps, documents reconstitués, cartes historiques, informations complémentaires faisant le lien entre présent et passé. Tous ces documents entraînent l'élève vers le résumé de la leçon, le "carnet de route"POUR VISUALISER LE RESUME SPECIFIQUE A CET OUVRAGE ET LA TABLE DES MATIERES, Tapez sur la touche F6 Note de contenu : Glossaire Cet ouvrage est découpé en 9 chapitres se composant chacun de: - Une double page présentant le personnage ou le thème à l'aide de documents - Une double page "sur les traces de l'histoire" approfondissant le thème en s'appuyant sur les documents et les découvertes archéologiques - Une double page "l'héritage de l'histoire" permettant de comprendre, à l'aide de quelques exemples simples, que le passé est toujours autour de nous. - Tous les 3 chapitres, une double page "à la manière de..." permet de découvrir et vivre des situations de l'époque (dessiner, écrire) - Pratiquer des activités interdisciplinaires (fabriquer, jouer) Chapitre 1: Le repérage dans le temps ------------------------------------- - Comment se situer dans le temps ? - Comment se situer par rapport au passé ? Chapitre 2: L'étude du passé ---------------------------- - Comment connaît-on le passé ? - Comment l'historien et l'archéologue travaillent-ils ? Chapitre 3: Les premiers êtres humains -------------------------------------- - Qui sont les premiers êtres humains ? - Sur les traces des premiers hommes - Que reste-t-il des premiers hommes ? Fouiller à la manière de... un archéologue Chapitre 4: Les progrès de l'humanité -------------------------------------- - Quand le feu apparaît-il ? - Quels sont les premiers progrès de l'humanité ? - Que reste-t-il aujourd'hui ? Chapitre 5: L'art préhistorique ------------------------------- [art pariétal] - Qui sont les premiers artistes ? - Sur les traces des artistes de la Préhistoire - Que reste-t-il des artistes de la Préhistoire ? Chapitre 6: Les premiers villages ---------------------------------- - Que sont les premiers villages ? - Sur les traces des premiers villages - Que reste-t-il des premiers villages ? Etre un artiste à la manière de.... un homme préhistorique Chapitre 7: L'agriculture ------------------------- - Quand l'agriculture apparaît-elle ? - Sur les traces des premiers agriculteurs - Que reste-t-il de l'apparition de l'agriculture ? Chapitre 8: Les menhirs et les dolmens -------------------------------------- - Que sont les menhirs et les dolmens ? - Sur les traces des menhirs et des dolmens - Que reste-t-il des sites mégalithiques ? Chapitre 9: Les débuts de l'histoire ------------------------------------ - Quand l'Histoire commence-t-elle ? - Sur les traces des hommes du début de l'Histoire - Que reste-t-il des débuts de l'Histoire ? Bâtir à la manière de... un homme préhistorique

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94"63" LAM	Livres	Bibliothèque HELMo Huy	Libre-Accès	Disponible	HH1002196
9(075.2) LAM	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Histoire	Sorti jusqu'au 21/12/2023	M139274