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Etre animateur / Pascal Mullard 

Public ISBD Titre : Etre animateur Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Pascal Mullard, Auteur ; Michel Cambon, Illustrateur Editeur : Revigny-sur-Ornain : "Le Journal de l'animation" Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (145 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-201-6 Prix : 19,90 EUR Note générale : Notice red. d'apres la couv. Langues : Français (fre) Mots-clés : Animation sociale  Pratique  Guides pratiques et mementos  Relations humaines  Formation  Lien social  Liens sociaux  Rapports interpersonnels  Sociabilité  Gestion de conflits  Résolution de conflits  Résolution de problème  Engagement  professionnalisation  Compétence professionnelle  Conscience professionnelle Index. décimale : 361.302 344 Résumé : Cet ouvrage s'adresse a tous ceux qui souhaitent voyager au pays du métier d'animateur. Il est orienté résolument sur comment être animateur, ce métier de contact qui pose quotidiennement des questions de positionnement personnel et professionnel. Grâce à des apports théoriques et des outils pratiques, ce livre vous permettra de donner du sens à votre action en gérant plus efficacement les relations humaines et en résolvant les problèmes rencontres. Dans un langage clair et accessible, illustrées d'exemples tirés de situations réelles, vous sont livres des pistes pour améliorer votre pratique : comment prendre en compte vos ressentis et affects dans l'exercice de votre métier ? Comment concilier convictions personnelles et contraintes professionnelles ? Comment intégrer une équipe tout en restant vous-même ? Comment vous adapter aux changements d'organisation ? Comment trouver la bonne distance par rapport au public accueilli ? Comment motiver et valoriser les bénévoles ? Etc. Etre animateur [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Pascal Mullard, Auteur ; Michel Cambon, Illustrateur . - Revigny-sur-Ornain : "Le Journal de l'animation", 2014 . - 1 vol. (145 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-35058-201-6 : 19,90 EUR Notice red. d'apres la couv. Langues : Français (fre) Mots-clés : Animation sociale  Pratique  Guides pratiques et mementos  Relations humaines  Formation  Lien social  Liens sociaux  Rapports interpersonnels  Sociabilité  Gestion de conflits  Résolution de conflits  Résolution de problème  Engagement  professionnalisation  Compétence professionnelle  Conscience professionnelle Index. décimale : 361.302 344 Résumé : Cet ouvrage s'adresse a tous ceux qui souhaitent voyager au pays du métier d'animateur. Il est orienté résolument sur comment être animateur, ce métier de contact qui pose quotidiennement des questions de positionnement personnel et professionnel. Grâce à des apports théoriques et des outils pratiques, ce livre vous permettra de donner du sens à votre action en gérant plus efficacement les relations humaines et en résolvant les problèmes rencontres. Dans un langage clair et accessible, illustrées d'exemples tirés de situations réelles, vous sont livres des pistes pour améliorer votre pratique : comment prendre en compte vos ressentis et affects dans l'exercice de votre métier ? Comment concilier convictions personnelles et contraintes professionnelles ? Comment intégrer une équipe tout en restant vous-même ? Comment vous adapter aux changements d'organisation ? Comment trouver la bonne distance par rapport au public accueilli ? Comment motiver et valoriser les bénévoles ? Etc.

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364.8/ MUL	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	ES7989	Disponible
364.8/MUL	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	ES7955	Disponible

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Etre animateur, vol.1 / Pascal Mullard

Public ISBD Titre : Etre animateur, vol.1 Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Pascal Mullard, Auteur ; Michel Cambon, Illustrateur Editeur : Revigny-sur-Ornain : "Le Journal de l'animation" Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-226-9 Prix : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Animation sociale  Guides pratiques et mémentos  Relations humaines  Formation  Animateurs  Publics  Bénéficiaires  réseau Index. décimale : 361.302 344 Résumé : Etre animateur dans les champs éducatif, culturel, social... c'est avant tout savoir gérer la communication et les interactions avec différents interlocuteurs : les publics, les collègues, les partenaires, etc. Mais c'est aussi être capable de mener un projet pertinent avec méthode. Découvrez dans cet ouvrage comment impliquer la population dans une action, adapter une activité ?a votre public, entretenir des relations constructives avec les parents des enfants accueillis, collaborer efficacement avec un intervenant extérieur, faire travailler ensemble professionnels et bénévoles, établir un diagnostic, évaluer une action, etc. Etre animateur, vol.1 [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Pascal Mullard, Auteur ; Michel Cambon, Illustrateur . - Revigny-sur-Ornain : "Le Journal de l'animation", 2016 . - 1 vol. (128 p.) : ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-35058-226-9 : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Animation sociale  Guides pratiques et mémentos  Relations humaines  Formation  Animateurs  Publics  Bénéficiaires  réseau Index. décimale : 361.302 344 Résumé : Etre animateur dans les champs éducatif, culturel, social... c'est avant tout savoir gérer la communication et les interactions avec différents interlocuteurs : les publics, les collègues, les partenaires, etc. Mais c'est aussi être capable de mener un projet pertinent avec méthode. Découvrez dans cet ouvrage comment impliquer la population dans une action, adapter une activité ?a votre public, entretenir des relations constructives avec les parents des enfants accueillis, collaborer efficacement avec un intervenant extérieur, faire travailler ensemble professionnels et bénévoles, établir un diagnostic, évaluer une action, etc.

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364.8/MUL	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	ES7988	Sorti jusqu'au 06/01/2027

Les publics de l'animateur 

Public ISBD Titre : Les publics de l'animateur : de la petite enfance à l'âge avancé Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Jacques Trémintin, Directeur de publication Mention d'édition : 2e éd. Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-266-5 Prix : 21,90 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv. Notes bibliogr. et webliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Animation socio-culturelle  France Index. décimale : 361.302 344 Résumé : L’intervention de l’animatrice ou de l’animateur doit se fixer un objectif et correspondre à un projet adapté à un public donné. Elle doit coller au plus près des besoins des personnes à qui s’adresse l’action d’animation. Il ne s’agit donc pas tant de répondre à des désirs que de s’adapter aux exigences liées à un âge, à un degré de développement ainsi qu’à des capacités physiques et psychologiques. Si l’on veut remplir avec succès cette mission, la démarche de connaissance des différents publics auxquels on peut être confronté apparaît incontournable. Telle est justement l’ambition de ce livre que de fournir un outil permettant de décoder, d’analyser, de comprendre et enfin d’agir de la façon la plus proche possible de celles et ceux à qui nos efforts se destinent. Les publics de l'animateur : de la petite enfance à l'âge avancé [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Jacques Trémintin, Directeur de publication  . -  2e éd. . - 2018 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-35058-266-5 : 21,90 EUR Notice réd. d'après la couv. Notes bibliogr. et webliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Animation socio-culturelle  France Index. décimale : 361.302 344 Résumé : L’intervention de l’animatrice ou de l’animateur doit se fixer un objectif et correspondre à un projet adapté à un public donné. Elle doit coller au plus près des besoins des personnes à qui s’adresse l’action d’animation. Il ne s’agit donc pas tant de répondre à des désirs que de s’adapter aux exigences liées à un âge, à un degré de développement ainsi qu’à des capacités physiques et psychologiques. Si l’on veut remplir avec succès cette mission, la démarche de connaissance des différents publics auxquels on peut être confronté apparaît incontournable. Telle est justement l’ambition de ce livre que de fournir un outil permettant de décoder, d’analyser, de comprendre et enfin d’agir de la façon la plus proche possible de celles et ceux à qui nos efforts se destinent.

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364.8/TRE	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	ES7993	Disponible

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La relation éducative, 2. Oser le verbe aimer en éducation spécialisée / Philippe Gaberan

Public ISBD Titre de série : La relation éducative, 2 Titre : Oser le verbe aimer en éducation spécialisée Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Philippe Gaberan, Auteur ; Michel LEMAY, Préfacier, etc. Editeur : Toulouse : Éditions Érès Année de publication : 2016 Collection : L'Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394 num. 2 Importance : 1 vol. (294 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5162-2 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. p. 287-290. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Affectivité en éducation  Éducateurs spécialisés  France  Éducation spéciale Index. décimale : 361.302 344 Résumé : Parce que le devenir d'un enfant est un enjeu trop important pour qu'il soit abandonné au hasard, cet ouvrage fait le pari de montrer pourquoi « ça marche », la relation éducative, même si trop souvent les faits divers mettent la focale sur les ratés et non sur les réussites. S'ils veulent sauver leur métier, et de manière plus générale s'ils veulent sauver les métiers de l'humain, les adultes éducateurs n'ont d'autre choix que d'oser le verbe aimer. Aimer veut dire éduquer chaque fois que la rencontre est un dialogue entre l'intimité de deux « je » : celle d'un adulte perçu comme référent et celle d'un gamin aperçu dans ses possibles. Dès lors, parce que fondée sur le consentement et la réciprocité, se trame une relation éducative qui est aussi une relation d'amour. La relation éducative, 2. Oser le verbe aimer en éducation spécialisée [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Philippe Gaberan, Auteur ; Michel LEMAY, Préfacier, etc. . - Toulouse : Éditions Érès, 2016 . - 1 vol. (294 p.) ; 21 cm. - (L'Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394; 2) . ISBN : 978-2-7492-5162-2 : 23 EUR Bibliogr. p. 287-290. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Affectivité en éducation  Éducateurs spécialisés  France  Éducation spéciale Index. décimale : 361.302 344 Résumé : Parce que le devenir d'un enfant est un enjeu trop important pour qu'il soit abandonné au hasard, cet ouvrage fait le pari de montrer pourquoi « ça marche », la relation éducative, même si trop souvent les faits divers mettent la focale sur les ratés et non sur les réussites. S'ils veulent sauver leur métier, et de manière plus générale s'ils veulent sauver les métiers de l'humain, les adultes éducateurs n'ont d'autre choix que d'oser le verbe aimer. Aimer veut dire éduquer chaque fois que la rencontre est un dialogue entre l'intimité de deux « je » : celle d'un adulte perçu comme référent et celle d'un gamin aperçu dans ses possibles. Dès lors, parce que fondée sur le consentement et la réciprocité, se trame une relation éducative qui est aussi une relation d'amour.

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361.302 344 GAB	Livres	Bibliothèque HELMo CFEL	Libre-Accès	PE93231	Exclu du PIB Disponible
361.302 344 GAB	Livres	Bibliothèque HELMo CFEL	Libre-Accès	PE93229	Exclu du PIB Disponible
361.302 344 GAB	Livres	Bibliothèque HELMo CFEL	Libre-Accès	PE93087	Exclu du PIB Disponible
360/GAB	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	ES11458	Disponible

La relation éducative / Philippe Gaberan

Public ISBD Titre : La relation éducative : un outil professionnel pour un projet humaniste Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Philippe Gaberan, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle édition] Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : 2023 Collection : L' Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394 Importance : 1 volume (160 pages) Présentation : couverture illustrée Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-8027-1 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 361.302 344 Résumé : A contre-courant d'une pensée unique, qui réduit la question du sens d'une pratique à l'interrogation sur son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir ni à ramener des individus dans la norme mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. C'est ce que l'auteur appelle passer du vivre à l'exister . Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l'éthique et la pratique. La relation éducative : un outil professionnel pour un projet humaniste [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Philippe Gaberan, Auteur  . -  [Nouvelle édition] . - Toulouse : Érès, 2023 . - 1 volume (160 pages) : couverture illustrée ; 21 cm. - (L' Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394) . ISBN : 978-2-7492-8027-1 : 16 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 361.302 344 Résumé : A contre-courant d'une pensée unique, qui réduit la question du sens d'une pratique à l'interrogation sur son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir ni à ramener des individus dans la norme mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. C'est ce que l'auteur appelle passer du vivre à l'exister . Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l'éthique et la pratique.

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Le travail de conseiller en insertion

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