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Auteur Stéphanie Bouget Mohammedi
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Faire une suggestion Affiner la rechercheLe développement de l'utilisation des outils numériques liés à la crise sanitaire en formation paramédicale / Stéphanie Bouget Mohammedi in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
in Perspective soignante > Numéro 73 (Avril 2022) . - p. 56-66
Titre : Le développement de l'utilisation des outils numériques liés à la crise sanitaire en formation paramédicale Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Stéphanie Bouget Mohammedi ; Gaëlle Nabais Jorge Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 56-66 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement paramédical Crise sanitaire Outils numériques Santé Formation Enseignement à distance Analyse des besoins Formateurs Etudiants Note de contenu : Introduction
Les deux enquêtes menées
Formation en santé et distanciel
Tenir compte des besoins des apprenants
Les besoins des formateurs et les défis à relever
Conclusion[article] Le développement de l'utilisation des outils numériques liés à la crise sanitaire en formation paramédicale [Livres, articles, périodiques] / Stéphanie Bouget Mohammedi ; Gaëlle Nabais Jorge . - 2022 . - p. 56-66.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 73 (Avril 2022) . - p. 56-66
Mots-clés : Enseignement paramédical Crise sanitaire Outils numériques Santé Formation Enseignement à distance Analyse des besoins Formateurs Etudiants Note de contenu : Introduction
Les deux enquêtes menées
Formation en santé et distanciel
Tenir compte des besoins des apprenants
Les besoins des formateurs et les défis à relever
Conclusion
in Soins Cadres > 133 (Février 2022) . - p. 54-57
Titre : Diversifier les méthodes pédagogiques dans l'enseignement de la compétence 3 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Stéphanie Bouget Mohammedi, Auteur ; Virginie Rochas, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 54-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : classe inversée innovation pédagogique jeu pédagogique multitesting neurosciences simulation Résumé : Pendant deux ans a été expérimenté un projet de diversification des approches pédagogiques pour l'enseignement de la compétence 3, "L'accompagnement des personnes dans la réalisation des soins quotidiens", pour les étudiants infirmiers au semestre 1. L'objectif était de proposer différentes méthodes pédagogiques autour de trois axes : la classe inversée, le jeu et la simulation afin de motiver les étudiants au suivi de ces enseignements et d'améliorer leurs connaissances. Récit d'une expérience positive. [article] Diversifier les méthodes pédagogiques dans l'enseignement de la compétence 3 [Livres, articles, périodiques] / Stéphanie Bouget Mohammedi, Auteur ; Virginie Rochas, Auteur . - 2022 . - p. 54-57.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > 133 (Février 2022) . - p. 54-57
Mots-clés : classe inversée innovation pédagogique jeu pédagogique multitesting neurosciences simulation Résumé : Pendant deux ans a été expérimenté un projet de diversification des approches pédagogiques pour l'enseignement de la compétence 3, "L'accompagnement des personnes dans la réalisation des soins quotidiens", pour les étudiants infirmiers au semestre 1. L'objectif était de proposer différentes méthodes pédagogiques autour de trois axes : la classe inversée, le jeu et la simulation afin de motiver les étudiants au suivi de ces enseignements et d'améliorer leurs connaissances. Récit d'une expérience positive.
in Soins Cadres > 131 (Novembre 2021) . - p. 43-46
Titre : Regard sur l'enseignement de l'hygiène pendant la crise liée à la Covid-19 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Stéphanie Bouget Mohammedi Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 43-46 Note générale : Fait partie du dossier : "La formation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19"
https://doi.org/10.1016/j.scad.2021.10.010Langues : Français (fre) Mots-clés : COVID-19 Crise sanitaire Hygiène Infection croisée Institut de formation en soins infirmiers Outil numérique Résumé : L'enseignement de l'hygiène en formation en soins infirmiers a été bousculé par la crise sanitaire liée à la Covid-19, en stage comme en institut de formation. Les outils numériques se sont développés et ont permis d'adopter d'autres approches pédagogiques, dont certaines perdureront à n'en pas douter. En quoi la crise sanitaire peut-elle être une opportunité pour favoriser l'enseignement de l'hygiène ? [article] Regard sur l'enseignement de l'hygiène pendant la crise liée à la Covid-19 [Livres, articles, périodiques] / Stéphanie Bouget Mohammedi . - 2021 . - p. 43-46.
Fait partie du dossier : "La formation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19"
https://doi.org/10.1016/j.scad.2021.10.010
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > 131 (Novembre 2021) . - p. 43-46
Mots-clés : COVID-19 Crise sanitaire Hygiène Infection croisée Institut de formation en soins infirmiers Outil numérique Résumé : L'enseignement de l'hygiène en formation en soins infirmiers a été bousculé par la crise sanitaire liée à la Covid-19, en stage comme en institut de formation. Les outils numériques se sont développés et ont permis d'adopter d'autres approches pédagogiques, dont certaines perdureront à n'en pas douter. En quoi la crise sanitaire peut-elle être une opportunité pour favoriser l'enseignement de l'hygiène ?
