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Soutenir le développement d’écoles inclusives : le cas des écoles alternatives du Québec / M. Paré in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae), 177 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 223-231 Titre : Soutenir le développement d’écoles inclusives : le cas des écoles alternatives du Québec Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : M. Paré, Auteur ; J. Horvais, Auteur ; P. Pacmogda, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 223-231 Langues : Français (fre) [article] Soutenir le développement d’écoles inclusives : le cas des écoles alternatives du Québec [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / M. Paré, Auteur ; J. Horvais, Auteur ; P. Pacmogda, Auteur . - 2022 . - p. 223-231. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E (Anae) > 177 (Avril 2022) . - p. 223-231

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