[article]
| Titre : |
Télésimulation, une modalité d'apprentissage innovante pour les étudiantes sages-femmes |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Adeline Paignon, Auteur ; Catia Nunno Paillard, Auteur ; Patricia Picchiottino, Auteur |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 49-51 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
formation par simulation enseignement à distance profession de sage-femme / enseignement et éducation |
| Résumé : |
Afin de maintenir un haut niveau de qualité des enseignements malgré les contraintes liées à la pandémie de Covid-19, le Centre interprofessionnel de simulation de Genève, en Suisse, a repensé ses activités pédagogiques. Des télésimulations ont été mises en place pour les étudiantes de troisième année de bachelor sage-femme. Une étude de satisfaction et d'utilité a montré que ce nouveau format convient pleinement aux apprenantes et garantit des apprentissages aussi efficaces que la simulation en présence. |
| Note de contenu : |
Doi : 10.1016/j.sagf.2022.01.010 |
in Sages-femmes : Clinique - Formation - Recherche > vol. 21, 2 (Mars/Avril 2022) . - p. 49-51
[article] Télésimulation, une modalité d'apprentissage innovante pour les étudiantes sages-femmes [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Adeline Paignon, Auteur ; Catia Nunno Paillard, Auteur ; Patricia Picchiottino, Auteur . - 2022 . - p. 49-51. Langues : Français ( fre) in Sages-femmes : Clinique - Formation - Recherche > vol. 21, 2 (Mars/Avril 2022) . - p. 49-51
| Mots-clés : |
formation par simulation enseignement à distance profession de sage-femme / enseignement et éducation |
| Résumé : |
Afin de maintenir un haut niveau de qualité des enseignements malgré les contraintes liées à la pandémie de Covid-19, le Centre interprofessionnel de simulation de Genève, en Suisse, a repensé ses activités pédagogiques. Des télésimulations ont été mises en place pour les étudiantes de troisième année de bachelor sage-femme. Une étude de satisfaction et d'utilité a montré que ce nouveau format convient pleinement aux apprenantes et garantit des apprentissages aussi efficaces que la simulation en présence. |
| Note de contenu : |
Doi : 10.1016/j.sagf.2022.01.010 |
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