Les bibliothèques HELMo

Ecrire en SVT: une étude de cas / Yves Zarka in Cahiers pédagogiques, 522 (Juin 2015)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 522 (Juin 2015) . - p. 14-16 Titre : Ecrire en SVT: une étude de cas : Lire-écrire-parler : une compétence transversale ? Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Yves Zarka, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : SVT  Parler Résumé : Une lecture et l'écriture dans les disciplines ont fait leur entrée dans la prescription institutionnelle depuis un peu plus de vingt ans. Toutefois, on hésite encore à décider si elles restent en marge ou bien plutôt en panne dans les pratiques pédagogiques. [article] Ecrire en SVT: une étude de cas : Lire-écrire-parler : une compétence transversale ? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Yves Zarka, Auteur . - 2015 . - p. 14-16. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 522 (Juin 2015) . - p. 14-16 Mots-clés : SVT  Parler Résumé : Une lecture et l'écriture dans les disciplines ont fait leur entrée dans la prescription institutionnelle depuis un peu plus de vingt ans. Toutefois, on hésite encore à décider si elles restent en marge ou bien plutôt en panne dans les pratiques pédagogiques.

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200