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Ecrire en SVT: une étude de cas / Yves Zarka in Cahiers pédagogiques, 522 (Juin 2015)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 522 (Juin 2015) . - p. 14-16 Titre : Ecrire en SVT: une étude de cas : Lire-écrire-parler : une compétence transversale ? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Yves Zarka, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : SVT  Parler Résumé : Une lecture et l'écriture dans les disciplines ont fait leur entrée dans la prescription institutionnelle depuis un peu plus de vingt ans. Toutefois, on hésite encore à décider si elles restent en marge ou bien plutôt en panne dans les pratiques pédagogiques. [article] Ecrire en SVT: une étude de cas : Lire-écrire-parler : une compétence transversale ? [Livres, articles, périodiques] / Yves Zarka, Auteur . - 2015 . - p. 14-16. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 522 (Juin 2015) . - p. 14-16 Mots-clés : SVT  Parler Résumé : Une lecture et l'écriture dans les disciplines ont fait leur entrée dans la prescription institutionnelle depuis un peu plus de vingt ans. Toutefois, on hésite encore à décider si elles restent en marge ou bien plutôt en panne dans les pratiques pédagogiques.