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Former les enseignants aux compétences psychosociales. [Dossier : Développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes] / France Arboix-calas in La santé en action, Numéro 431 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  in La santé en action > Numéro 431 (Mars 2015) . - p. 20-21 Titre : Former les enseignants aux compétences psychosociales. [Dossier : Développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes] Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : France Arboix-calas, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Résumé : L'Ecole est un lieu privilégié pour le développement des compétences psychosociales. Son but : former des citoyens autonomes, responsables et capables d'une pensée critique. [article] Former les enseignants aux compétences psychosociales. [Dossier : Développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes] [Livres, articles, périodiques] / France Arboix-calas, Auteur . - 2015 . - p. 20-21. Langues : Français (fre) in La santé en action > Numéro 431 (Mars 2015) . - p. 20-21 Résumé : L'Ecole est un lieu privilégié pour le développement des compétences psychosociales. Son but : former des citoyens autonomes, responsables et capables d'une pensée critique.

Pâtes au saumon ou pizza jambon, un choix révélateur / France Arboix-calas in Cahiers pédagogiques, 571 (septembre - octobre 2021)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 571 (septembre - octobre 2021) . - p. 35-36 Titre : Pâtes au saumon ou pizza jambon, un choix révélateur Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : France Arboix-calas, Auteur Article en page(s) : p. 35-36 Note générale : Fait partie du dossier "L'alimentation et l'école" Langues : Français (fre) [article] Pâtes au saumon ou pizza jambon, un choix révélateur [Livres, articles, périodiques] / France Arboix-calas, Auteur . - p. 35-36. Fait partie du dossier "L'alimentation et l'école" Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 571 (septembre - octobre 2021) . - p. 35-36