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Devenir scientifique, un parcours semé d'inégalités sociales / Clémence Perronnet in La Recherche, N°571 (Octobre-Novembre-Décembre 2022)

Public ISBD [article]  in La Recherche > N°571 (Octobre-Novembre-Décembre 2022) . - p. 118-124 Titre : Devenir scientifique, un parcours semé d'inégalités sociales Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Clémence Perronnet, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 118-124 Langues : Français (fre) Résumé : Les filières scientifiques sont perçues comme un moyen d'ascension sociale efficace pour les jeunes issus des classes populaires et des minorités. Et pourtant... Au même titre que les femmes, ces élèves restent exclus des études et des carrières en sciences et techniques. En cause : des inégalités d'accès à l'éducation à ces matières et un manque de supports d'identification qui leur permettraient d'envisager un futur dans ce domaine. Avec des conséquences néfastes sur les savoirs et les technologies produits. Il appartient au politique de faire en sorte que l'égalité devant les sciences devienne une réalité, afin que la diversité du champ scientifique produise des connaissances et des outils favorables au bien-être commun. [article] Devenir scientifique, un parcours semé d'inégalités sociales [Livres, articles, périodiques] / Clémence Perronnet, Auteur . - 2022 . - p. 118-124. Langues : Français (fre) in La Recherche > N°571 (Octobre-Novembre-Décembre 2022) . - p. 118-124 Résumé : Les filières scientifiques sont perçues comme un moyen d'ascension sociale efficace pour les jeunes issus des classes populaires et des minorités. Et pourtant... Au même titre que les femmes, ces élèves restent exclus des études et des carrières en sciences et techniques. En cause : des inégalités d'accès à l'éducation à ces matières et un manque de supports d'identification qui leur permettraient d'envisager un futur dans ce domaine. Avec des conséquences néfastes sur les savoirs et les technologies produits. Il appartient au politique de faire en sorte que l'égalité devant les sciences devienne une réalité, afin que la diversité du champ scientifique produise des connaissances et des outils favorables au bien-être commun.