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Auteur Anne Bourbonnais
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Faire une suggestion Affiner la rechercheLes comportements des personnes âgées vivant avec un trouble neurocognitif : l'approche centrée sur les relations pour améliorer l'expérience de tous / Anne Bourbonnais in Recherche en soins infirmiers, 143 (Décembre 2020)
in Recherche en soins infirmiers > 143 (Décembre 2020) . - p. 92-105
Titre : Les comportements des personnes âgées vivant avec un trouble neurocognitif : l'approche centrée sur les relations pour améliorer l'expérience de tous Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anne Bourbonnais ; Isabelle Auclair ; Marie-Hélène Lalonde Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 92-105 Langues : Français (fre) Résumé : Les personnes âgées vivant avec un trouble neurocognitif majeur ont souvent des difficultés à communiquer. Ainsi, elles peuvent présenter des comportements réactifs, par exemple des comportements vocaux ou agressifs, qui sont des manifestations d'un mal-être. Ces comportements amènent des conséquences pour ces personnes, ainsi que pour leurs proches et soignants. Cet article discute de l'approche centrée sur les relations pour améliorer l'expérience de chacune de ces personnes en suscitant une réflexion sur ce qui nous unit. Puis, les principes de cette approche centrée sur les relations sont exposés en s'appuyant sur les besoins uniques de chacun, la réciprocité de leurs relations, ainsi que leurs aspirations communes. L'application de ces principes auprès des personnes âgées vivant avec un trouble neurocognitif, qui manifestent des comportements réactifs, se reflète par l'adoption d'un langage cohérent, par l'identification des sens des comportements et d'actions personnalisées, ainsi que par l'établissement d'un partenariat de soins. Un exemple d'une démarche intégrant cette approche est présenté, ainsi que ses effets possibles. L'adoption de cette approche peut cependant présenter plusieurs défis dans les milieux de soins. Pour y faire face, des stratégies d'implantation sont décrites pour favoriser l'adoption de cette approche et contribuer au bien-être de chacun. [article] Les comportements des personnes âgées vivant avec un trouble neurocognitif : l'approche centrée sur les relations pour améliorer l'expérience de tous [Livres, articles, périodiques] / Anne Bourbonnais ; Isabelle Auclair ; Marie-Hélène Lalonde . - 2020 . - p. 92-105.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 143 (Décembre 2020) . - p. 92-105
Résumé : Les personnes âgées vivant avec un trouble neurocognitif majeur ont souvent des difficultés à communiquer. Ainsi, elles peuvent présenter des comportements réactifs, par exemple des comportements vocaux ou agressifs, qui sont des manifestations d'un mal-être. Ces comportements amènent des conséquences pour ces personnes, ainsi que pour leurs proches et soignants. Cet article discute de l'approche centrée sur les relations pour améliorer l'expérience de chacune de ces personnes en suscitant une réflexion sur ce qui nous unit. Puis, les principes de cette approche centrée sur les relations sont exposés en s'appuyant sur les besoins uniques de chacun, la réciprocité de leurs relations, ainsi que leurs aspirations communes. L'application de ces principes auprès des personnes âgées vivant avec un trouble neurocognitif, qui manifestent des comportements réactifs, se reflète par l'adoption d'un langage cohérent, par l'identification des sens des comportements et d'actions personnalisées, ainsi que par l'établissement d'un partenariat de soins. Un exemple d'une démarche intégrant cette approche est présenté, ainsi que ses effets possibles. L'adoption de cette approche peut cependant présenter plusieurs défis dans les milieux de soins. Pour y faire face, des stratégies d'implantation sont décrites pour favoriser l'adoption de cette approche et contribuer au bien-être de chacun. La pensée infirmière / Jacinthe Pepin
Titre : La pensée infirmière Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jacinthe Pepin, Auteur ; Anne Bourbonnais, Auteur ; Francine Ducharme, Auteur Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Montréal : Chenelière Éducation Année de publication : 2024 Importance : 1 vol. (IX-232 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7117-4 Note générale : La 4e de couverture porte en plus l'inscription "Édition 30e anniversaire". Langues : Français (fre) Mots-clés : Infirmières -- Formation Soins infirmiers -- Pratique Soins infirmiers -- Évaluation Index. décimale : 4 Soins infirmiers Résumé : Un portrait détaillé de la discipline infirmière et de ses assises théoriques
La pensée infirmière influence non seulement la pratique du soin, mais aussi celle de la recherche, de la gestion, de la formation et du politique. Utilisé dans l'enseignement universitaire depuis trente ans, cet ouvrage décrit les principaux repères théoriques qui ont marqué le développement de la discipline infirmière et leur mise en application dans les différents champs de la profession. Il invite celles et ceux qui s'engagent dans la profession à découvrir aussi bien l'originalité de son centre d'intérêt et de ses modes de développement et d'utilisation du savoir, que la richesse de ses diverses écoles de pensée pour les multiples facettes de la pratique. Ce faisant, il montre toute la complexité et la sensibilité d'une discipline unique qui met la relation à l'autre au cœur du soin.
Ancré dans la pratique infirmière et ses défis, La pensée infirmière présente :
- des contenus qui tiennent compte des avancées récentes de la science et des enjeux actuels d'équité, de diversité et d'inclusion;
- des exemples concrets pour s'approprier les notions plus théoriques;
- des questions qui invitent à la réflexion et au dialogue en groupe pour intégrer les concepts fondamentaux;
- des figures et tableaux synthétiques qui facilitent la compréhension du contenu.Note de contenu : Bibliogr. Index. La pensée infirmière [Livres, articles, périodiques] / Jacinthe Pepin, Auteur ; Anne Bourbonnais, Auteur ; Francine Ducharme, Auteur . - 5e éd. . - Montréal : Chenelière Éducation, 2024 . - 1 vol. (IX-232 p.) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-7650-7117-4
La 4e de couverture porte en plus l'inscription "Édition 30e anniversaire".
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Infirmières -- Formation Soins infirmiers -- Pratique Soins infirmiers -- Évaluation Index. décimale : 4 Soins infirmiers Résumé : Un portrait détaillé de la discipline infirmière et de ses assises théoriques
La pensée infirmière influence non seulement la pratique du soin, mais aussi celle de la recherche, de la gestion, de la formation et du politique. Utilisé dans l'enseignement universitaire depuis trente ans, cet ouvrage décrit les principaux repères théoriques qui ont marqué le développement de la discipline infirmière et leur mise en application dans les différents champs de la profession. Il invite celles et ceux qui s'engagent dans la profession à découvrir aussi bien l'originalité de son centre d'intérêt et de ses modes de développement et d'utilisation du savoir, que la richesse de ses diverses écoles de pensée pour les multiples facettes de la pratique. Ce faisant, il montre toute la complexité et la sensibilité d'une discipline unique qui met la relation à l'autre au cœur du soin.
Ancré dans la pratique infirmière et ses défis, La pensée infirmière présente :
- des contenus qui tiennent compte des avancées récentes de la science et des enjeux actuels d'équité, de diversité et d'inclusion;
- des exemples concrets pour s'approprier les notions plus théoriques;
- des questions qui invitent à la réflexion et au dialogue en groupe pour intégrer les concepts fondamentaux;
- des figures et tableaux synthétiques qui facilitent la compréhension du contenu.Note de contenu : Bibliogr. Index. Réservation
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in Recherche en soins infirmiers > 159 (Décembre 2024) . - p. 5-6
Titre : La pensée infirmière... Inspiration pour la recherche Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Francine Ducharme ; Anne Bourbonnais ; Jacinthe Pepin Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 5-6 Note générale : DOI : https://doi.org/10.3917/rsi.159.0005 Langues : Français (fre) Résumé : Comment la pensée infirmière inspire-t-elle la recherche ? Cette question anime depuis plus de 30 ans notre réflexion vers l?essentiel de la discipline et du développement des savoirs infirmiers. La cinquième édition de l?ouvrage « La Pensée infirmière » (1), que nous partageons avec la francophonie internationale, approfondit cette réflexion en tenant compte des avancées récentes des connaissances et des grands changements sociohistoriques dans le monde.
Derrière toute pratique de recherche résident une activité conceptuelle et créatrice, un regard unique venant de la discipline de la chercheuse, posé sur un phénomène d?intérêt qui mérite une investigation scientifique. Lorsque les infirmières s?engagent en recherche, elles sont guidées par les besoins de connaissances dans la pratique infirmière auprès de diverses populations, tout en s?inspirant du regard spécifique venant de leur discipline, en d?autres mots, d?une pensée infirmière. C?est cette pensée qui distingue l?apport des chercheuses infirmières à la compréhension de phénomènes, de celui de scientifiques d?autres horizons.
Par ailleurs, le développement des connaissances en sciences infirmières, tout comme dans les autres disciplines, est tributaire de la façon d?aborder la science. Différentes approches épistémologiques et méthodologiques permettent de répondre aux questions qui exigent un processus systématique de recherche. La recherche infirmière se caractérise aujourd?hui par une ouverture à ces multiples approches?En ligne : https://stm.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2024-4-page-5?lang=fr [article] La pensée infirmière... Inspiration pour la recherche [Livres, articles, périodiques] / Francine Ducharme ; Anne Bourbonnais ; Jacinthe Pepin . - 2024 . - p. 5-6.
DOI : https://doi.org/10.3917/rsi.159.0005
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 159 (Décembre 2024) . - p. 5-6
Résumé : Comment la pensée infirmière inspire-t-elle la recherche ? Cette question anime depuis plus de 30 ans notre réflexion vers l?essentiel de la discipline et du développement des savoirs infirmiers. La cinquième édition de l?ouvrage « La Pensée infirmière » (1), que nous partageons avec la francophonie internationale, approfondit cette réflexion en tenant compte des avancées récentes des connaissances et des grands changements sociohistoriques dans le monde.
Derrière toute pratique de recherche résident une activité conceptuelle et créatrice, un regard unique venant de la discipline de la chercheuse, posé sur un phénomène d?intérêt qui mérite une investigation scientifique. Lorsque les infirmières s?engagent en recherche, elles sont guidées par les besoins de connaissances dans la pratique infirmière auprès de diverses populations, tout en s?inspirant du regard spécifique venant de leur discipline, en d?autres mots, d?une pensée infirmière. C?est cette pensée qui distingue l?apport des chercheuses infirmières à la compréhension de phénomènes, de celui de scientifiques d?autres horizons.
Par ailleurs, le développement des connaissances en sciences infirmières, tout comme dans les autres disciplines, est tributaire de la façon d?aborder la science. Différentes approches épistémologiques et méthodologiques permettent de répondre aux questions qui exigent un processus systématique de recherche. La recherche infirmière se caractérise aujourd?hui par une ouverture à ces multiples approches?En ligne : https://stm.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2024-4-page-5?lang=fr
