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Les modèles de l'évaluation : Textes fondateurs avec commentaires.- 2ème édition / Jean-Jacques Bonniol

Public ISBD Titre : Les modèles de l'évaluation : Textes fondateurs avec commentaires.- 2ème édition Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Jean-Jacques Bonniol ; Michel VIAL Editeur : Bruxelles : De-Boeck Année de publication : 2009 Collection : (Portefeuille) Importance : 368 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2014-6 Mots-clés : EVALUATION  DOCIMOLOGIE  DOXOLOGIE  NOTATION  DOCINOMIE  PSYCHOMETRIE  REMEDIATION  EVALUATION-FORMATRICE Résumé : Cet ouvrage propose un panorama critique des comportements d'évaluation. Il permet aux lecteurs de se repérer dans les différents courants depuis l'évaluation- mesure jusque l'évaluation complexe. Une des spécificités de l'évaluation est que toutes les approches, qu'elles soient anciennes ou récentes, sont utilisées aujourd'hui par les chercheurs et les praticiens en évaluation. En désignant des objets de formation tout en laissant libres les situations de formation, ce livre s'adresse à tous ceux qui ont à assurer une fonction de formation ou d'encadrement. Note de contenu : INTRODUCTION Présentation de l'ouvrage PREFACE Essai sur le processus de référenciation : l'évaluateur en habits de lumière CHAPITRE 1 ---------- L'EVALUATION COMME MESURE _________________________ Perspective générale 1. Le modèle de l'explication causale : l'évaluation, étude des effets Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur 2. La docimologie comme modèle de l'évaluation Champ d'étude 2.1 La docimologie prescriptive et expérimentale : la doconomie Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur 2.2 La psychologie de l'évaluation ou doxologie Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur Lectures complémentaires pour la docimologie 3. L'évaluation dans le modèle de la métrie : psychométrie et édumétrie Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur Lectures complémentaires pour la métrie La mesure, vision d'ensemble CHAPITRE 2 ---------- L'EVALUATION COMME GESTION __________________________ Perspective générale 1. L'évaluation dans la maîtrise par les objectifs Champ d'étude 1.1 L'évaluation dans la pédagogie par objectifs Champ d'étude 1.2 L'évaluation pour la réussite Champ d'étude 1.3 L'évaluation par le contrat d'objectifs Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figures de l'évaluateur 2. L'exhibition des structures en évaluation Champ d'étude 2.1 Le chaînage de la reproduction Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur 2.2 Evaluation et intervention : l'aide à la décision Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur produite 2.3 La mise à jour des dispositifs d'évaluation Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur produite Lectures complémentaires pour le structuralisme en évaluation 3. La cybernétique en évaluation Champ d'étude 3.1 Les rétroactions systématiques Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur 3.2 L'évaluation pour la remédiation Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur Lectures complémentaires pour la cybernétique en évaluation 4. Les bouclages systémiques Champ d'étude 4.1 L'évaluation des tâches Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur 4.2 L'évaluation formatrice Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur Lectures complémentaires pour l'évaluation formatrice 4.3 L'évaluation, système de régulations Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur L'évaluation comme gestion, vision d'ensemble CHAPITRE 3 ---------- VERS L'EVALUATION COMME PROBLEMATIQUE DU SENS _____________________________________________ Les modèles de l'évaluation : Textes fondateurs avec commentaires.- 2ème édition [Livres, articles, périodiques] / Jean-Jacques Bonniol ; Michel VIAL . - Bruxelles (Bruxelles) : De-Boeck, 2009 . - 368 p.. - ((Portefeuille)) . ISBN : 978-2-8041-2014-6 Mots-clés : EVALUATION  DOCIMOLOGIE  DOXOLOGIE  NOTATION  DOCINOMIE  PSYCHOMETRIE  REMEDIATION  EVALUATION-FORMATRICE Résumé : Cet ouvrage propose un panorama critique des comportements d'évaluation. Il permet aux lecteurs de se repérer dans les différents courants depuis l'évaluation- mesure jusque l'évaluation complexe. Une des spécificités de l'évaluation est que toutes les approches, qu'elles soient anciennes ou récentes, sont utilisées aujourd'hui par les chercheurs et les praticiens en évaluation. En désignant des objets de formation tout en laissant libres les situations de formation, ce livre s'adresse à tous ceux qui ont à assurer une fonction de formation ou d'encadrement. Note de contenu : INTRODUCTION Présentation de l'ouvrage PREFACE Essai sur le processus de référenciation : l'évaluateur en habits de lumière CHAPITRE 1 ---------- L'EVALUATION COMME MESURE _________________________ Perspective générale 1. Le modèle de l'explication causale : l'évaluation, étude des effets Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur 2. La docimologie comme modèle de l'évaluation Champ d'étude 2.1 La docimologie prescriptive et expérimentale : la doconomie Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur 2.2 La psychologie de l'évaluation ou doxologie Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur Lectures complémentaires pour la docimologie 3. L'évaluation dans le modèle de la métrie : psychométrie et édumétrie Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur Lectures complémentaires pour la métrie La mesure, vision d'ensemble CHAPITRE 2 ---------- L'EVALUATION COMME GESTION __________________________ Perspective générale 1. L'évaluation dans la maîtrise par les objectifs Champ d'étude 1.1 L'évaluation dans la pédagogie par objectifs Champ d'étude 1.2 L'évaluation pour la réussite Champ d'étude 1.3 L'évaluation par le contrat d'objectifs Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figures de l'évaluateur 2. L'exhibition des structures en évaluation Champ d'étude 2.1 Le chaînage de la reproduction Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur 2.2 Evaluation et intervention : l'aide à la décision Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur produite 2.3 La mise à jour des dispositifs d'évaluation Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur produite Lectures complémentaires pour le structuralisme en évaluation 3. La cybernétique en évaluation Champ d'étude 3.1 Les rétroactions systématiques Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur 3.2 L'évaluation pour la remédiation Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur Lectures complémentaires pour la cybernétique en évaluation 4. Les bouclages systémiques Champ d'étude 4.1 L'évaluation des tâches Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur 4.2 L'évaluation formatrice Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur Lectures complémentaires pour l'évaluation formatrice 4.3 L'évaluation, système de régulations Champ d'étude Point de vue des détracteurs Figure de l'évaluateur L'évaluation comme gestion, vision d'ensemble CHAPITRE 3 ---------- VERS L'EVALUATION COMME PROBLEMATIQUE DU SENS _____________________________________________

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37.013.7 BON	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Pédagogie	Sorti jusqu'au 24/12/2024	M10156