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Promenade à travers la restauration scolaire / Pierre Demaretz in Pratiques corporelles, N°71 (Juin 1986)

Public ISBD [article]  in Pratiques corporelles > N°71 (Juin 1986) . - p. 24-29 Titre : Promenade à travers la restauration scolaire Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Pierre Demaretz, Auteur Année de publication : 1986 Article en page(s) : p. 24-29 Langues : Français (fre) Résumé : Quand les législateurs français de la fin du XIXe siècle mirent en place l'Ecole publique - obligatoire, gratuite, laïque - généralisant à chaque commune et rendant accessible à tous un réseau scolaire déjà bien amorcé, il est incontestable qu'ils modifiaient en profondeur le sens et les finalités de l'enseignement. Ils obéissaient ainsi - tous les textes importants de l'époque en témoignent - à des préoccupations humanistes : culturelles, éducatives, sociales... Ils obéissaient aussi à des préoccupations politiques il fallait consolider la jeune République et pour cela, complémentairement, arracher les enfants à l'emprise éducative de l'église catholique (considérée, à juste titre, comme opposée au nouveau régime) et leur donner les moyens intellectuels d'accéder à la citoyenneté. [article] Promenade à travers la restauration scolaire [Livres, articles, périodiques] / Pierre Demaretz, Auteur . - 1986 . - p. 24-29. Langues : Français (fre) in Pratiques corporelles > N°71 (Juin 1986) . - p. 24-29 Résumé : Quand les législateurs français de la fin du XIXe siècle mirent en place l'Ecole publique - obligatoire, gratuite, laïque - généralisant à chaque commune et rendant accessible à tous un réseau scolaire déjà bien amorcé, il est incontestable qu'ils modifiaient en profondeur le sens et les finalités de l'enseignement. Ils obéissaient ainsi - tous les textes importants de l'époque en témoignent - à des préoccupations humanistes : culturelles, éducatives, sociales... Ils obéissaient aussi à des préoccupations politiques il fallait consolider la jeune République et pour cela, complémentairement, arracher les enfants à l'emprise éducative de l'église catholique (considérée, à juste titre, comme opposée au nouveau régime) et leur donner les moyens intellectuels d'accéder à la citoyenneté.