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Auteur Caroline Barau
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Faire une suggestion Affiner la recherchePasserelle entre la première année de licence Sciences pour la santé et la deuxième année d'Ifsi / Sandrine Grenon in Soins, N°888 (Septembre 2024)
in Soins > N°888 (Septembre 2024) . - p. 8-13
Titre : Passerelle entre la première année de licence Sciences pour la santé et la deuxième année d'Ifsi Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sandrine Grenon ; Véronique Guibert ; Cynthia Engels ; Pierre Wolkenstein ; Servane Chabroux-Vinson ; Caroline Barau Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 8-13 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.soin.2024.07.005 Langues : Français (fre) Mots-clés : expérimentation formation licence Sciences pour la santé passerelle universitarisation Etudiant en soins infirmier Résumé : L'Université Paris-Est Créteil propose une passerelle permettant l'accès en deuxième année d'institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) après une première année de licence Sciences pour la santé. Huit étudiants ont intégré la deuxième année d'Ifsi via cette passerelle. À l'issue de la session 1, sept d'entre eux ont pu passer en troisième année d'Ifsi. Les résultats de cette passerelle sont encourageants, tant au niveau de l'acquisition de savoirs théoriques que des retours qualitatifs faits par les étudiants. [article] Passerelle entre la première année de licence Sciences pour la santé et la deuxième année d'Ifsi [Livres, articles, périodiques] / Sandrine Grenon ; Véronique Guibert ; Cynthia Engels ; Pierre Wolkenstein ; Servane Chabroux-Vinson ; Caroline Barau . - 2024 . - p. 8-13.
https://doi.org/10.1016/j.soin.2024.07.005
Langues : Français (fre)
in Soins > N°888 (Septembre 2024) . - p. 8-13
Mots-clés : expérimentation formation licence Sciences pour la santé passerelle universitarisation Etudiant en soins infirmier Résumé : L'Université Paris-Est Créteil propose une passerelle permettant l'accès en deuxième année d'institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) après une première année de licence Sciences pour la santé. Huit étudiants ont intégré la deuxième année d'Ifsi via cette passerelle. À l'issue de la session 1, sept d'entre eux ont pu passer en troisième année d'Ifsi. Les résultats de cette passerelle sont encourageants, tant au niveau de l'acquisition de savoirs théoriques que des retours qualitatifs faits par les étudiants.
in Soins > N°875 (Mai 2023) . - p. 20-21
Titre : Universitarisation de la formation en sciences infirmières : des expérimentations prometteuses Type de document : Photos, affiches Auteurs : Caroline Barau ; Pierre Wolkenstein Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : licence en soins infirmiers licence Sciences pour la santé parcours Métiers du soin passerelle enseignement infirmier france expérimentation formation parcours métiers du soin Résumé : Dans le contexte de l'universitarisation des professions paramédicales, de l'appel à projet d'expérimentations prévu par la loi du 22 juillet 2013 relative à l'enseignement supérieur et à la recherche et de l'arrêté du 26 avril 2022, de nombreux projets ont vu le jour dans le but de renforcer les échanges entre les formations aux métiers de la santé et de favoriser l'émergence de parcours novateurs pour les étudiants en soins infirmiers. Deux sont en cours à l'université Paris-Est Créteil. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers" [article] Universitarisation de la formation en sciences infirmières : des expérimentations prometteuses [Photos, affiches] / Caroline Barau ; Pierre Wolkenstein . - 2023 . - p. 20-21.
Langues : Français (fre)
in Soins > N°875 (Mai 2023) . - p. 20-21
Mots-clés : licence en soins infirmiers licence Sciences pour la santé parcours Métiers du soin passerelle enseignement infirmier france expérimentation formation parcours métiers du soin Résumé : Dans le contexte de l'universitarisation des professions paramédicales, de l'appel à projet d'expérimentations prévu par la loi du 22 juillet 2013 relative à l'enseignement supérieur et à la recherche et de l'arrêté du 26 avril 2022, de nombreux projets ont vu le jour dans le but de renforcer les échanges entre les formations aux métiers de la santé et de favoriser l'émergence de parcours novateurs pour les étudiants en soins infirmiers. Deux sont en cours à l'université Paris-Est Créteil. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers"
