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Auteur Aurore Boulard
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Faire une suggestion Affiner la rechercheAdo, déprimé ou dépressif ? / Aurore Boulard
Titre : Ado, déprimé ou dépressif ? : quand s'inquiéter pour votre ado Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Aurore Boulard, Auteur ; Cédric Leclercq, Auteur ; Jean-Yves Hayez, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (165 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0190-0 Prix : 19,95 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Adolescents Psychologie Adolescents dépressifs Résumé : Une description détaillée des différents symptômes, associée à des vignettes cliniques. Les différents facteurs qui peuvent expliquer la dépression sont également abordés à travers certains récits d'adolescents ayant souffert de dépression majeure.
20 à 30 % des jeunes souffriraient d’humeur dépressive et 7 % de dépression ou d’un « épisode dépressif majeur ». Ces chiffres effrayent tout parent ! Pourtant, des traitements et des pistes d’intervention efficaces existent. Mais comment reconnaître les signes de la dépression et leurs particularités chez les filles et les garçons ? Comment éviter de les confondre avec une supposée « crise d’adolescence » ? Qu’est-ce qui, dans leur vie quotidienne, peut protéger les jeunes de la dépression ou au contraire la favoriser ? Comment les ados concernés se racontent-ils ? Vers qui se tourner quand, en tant que parent, vos inquiétudes grandissent ? Quelles solutions existent ?
Autant de questions très concrètes auxquelles ce livre apportera les réponses afin de vous aider à accompagner votre ado.Ado, déprimé ou dépressif ? : quand s'inquiéter pour votre ado [Livres, articles, périodiques] / Aurore Boulard, Auteur ; Cédric Leclercq, Auteur ; Jean-Yves Hayez, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2020 . - 1 vol. (165 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-0190-0 : 19,95 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Adolescents Psychologie Adolescents dépressifs Résumé : Une description détaillée des différents symptômes, associée à des vignettes cliniques. Les différents facteurs qui peuvent expliquer la dépression sont également abordés à travers certains récits d'adolescents ayant souffert de dépression majeure.
20 à 30 % des jeunes souffriraient d’humeur dépressive et 7 % de dépression ou d’un « épisode dépressif majeur ». Ces chiffres effrayent tout parent ! Pourtant, des traitements et des pistes d’intervention efficaces existent. Mais comment reconnaître les signes de la dépression et leurs particularités chez les filles et les garçons ? Comment éviter de les confondre avec une supposée « crise d’adolescence » ? Qu’est-ce qui, dans leur vie quotidienne, peut protéger les jeunes de la dépression ou au contraire la favoriser ? Comment les ados concernés se racontent-ils ? Vers qui se tourner quand, en tant que parent, vos inquiétudes grandissent ? Quelles solutions existent ?
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Rangé sous l'étiquette Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.12/BOU Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES10533 159.12/BOU Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES10635 Quand la recherche et la clinique se rencontrent : présentation du programme ces années incroyables comme expérience pilote au sein d’une équipe SOS-Enfants / Cécile Mathys in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles, 6 (mai 2017)
in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > 6 (mai 2017) . - p. 28-44
Titre : Quand la recherche et la clinique se rencontrent : présentation du programme ces années incroyables comme expérience pilote au sein d’une équipe SOS-Enfants Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Cécile Mathys, Auteur ; Aurore Boulard, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 28-44 Langues : Français (fre) Résumé : Le travail avec les parents est un des enjeux majeurs des équipes SOS-Enfants. Cet article se propose de présenter le contenu d’une intervention cognitivo-comportementale destinée à développer les habiletés parentales (le programme Ces années incroyables) et les premières observations liées à son implantation au sein d’une équipe SOS-Enfants. 5 mères (X âge = 40 ans, Ec.type = 7,1) ont participé à cette expérimentation sur une durée de 12 semaines avec pour objectifs :
1. Le développement d’une relation parent-enfant harmonieuse ;
2. L’apprentissage de stratégies éducatives efficaces et utilisées de façon cohérente ;
3. L’amélioration des processus de résolution de problèmes et de la communication au sein de la famille.
Les éléments de contenu et du dispositif de l’intervention qui ont été mis en évidence par les mères comme étant significatifs pour atteindre ces objectifs sont exposés. L’article se termine par une mise en perspective et des propositions concrètes pour développer ce type d’intervention au sein des équipes SOS-Enfants.[article] Quand la recherche et la clinique se rencontrent : présentation du programme ces années incroyables comme expérience pilote au sein d’une équipe SOS-Enfants [Livres, articles, périodiques] / Cécile Mathys, Auteur ; Aurore Boulard, Auteur . - 2017 . - p. 28-44.
Langues : Français (fre)
in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles > 6 (mai 2017) . - p. 28-44
Résumé : Le travail avec les parents est un des enjeux majeurs des équipes SOS-Enfants. Cet article se propose de présenter le contenu d’une intervention cognitivo-comportementale destinée à développer les habiletés parentales (le programme Ces années incroyables) et les premières observations liées à son implantation au sein d’une équipe SOS-Enfants. 5 mères (X âge = 40 ans, Ec.type = 7,1) ont participé à cette expérimentation sur une durée de 12 semaines avec pour objectifs :
1. Le développement d’une relation parent-enfant harmonieuse ;
2. L’apprentissage de stratégies éducatives efficaces et utilisées de façon cohérente ;
3. L’amélioration des processus de résolution de problèmes et de la communication au sein de la famille.
Les éléments de contenu et du dispositif de l’intervention qui ont été mis en évidence par les mères comme étant significatifs pour atteindre ces objectifs sont exposés. L’article se termine par une mise en perspective et des propositions concrètes pour développer ce type d’intervention au sein des équipes SOS-Enfants.
