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Chant et expression vocale / Dominique Habellion

Public ISBD Titre : Chant et expression vocale Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dominique Habellion (1960-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4219-2 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 173. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Musique -- Étude et enseignement (préscolaire)  Voix -- Étude et enseignement (préscolaire)  Chant -- Étude et enseignement (préscolaire)  Chant -- Cycle des apprentissages premiers  Comptines -- Étude et enseignement (préscolaire) Index. décimale : 372.210 944 Résumé : Un ouvrage pédagogique et didactique qui fourmille de conseils et d'idées parfaitement adaptées pour mettre en oeuvre des activités vocales en classe de maternelle. Cet ouvrage propose des activités, des conseils méthodologiques et pédagogiques à destination des enseignants et de leurs élèves d'école maternelle pour pratiquer et faire pratiquer le chant en classe avec cinq grands objectifs : développer l'expression vocale individuelle et collective ; réaliser un échauffement vocal adapté à de jeunes enfants ; comprendre les méthodologies d'apprentissage et de transmission d'un répertoire en fonction du niveau de la classe ; connaitre les principes de l'animation d'une chorale en école maternelle ; intégrer une comptine ou une chanson dans une séquence d'éducation musicale.Chaque partie est organisée en plusieurs ateliers qui proposent des activités pour l'enseignant et les élèves. Chaque activité est explicitée en détail avec des conseils pédagogiques, une définition du lexique spécifique et des exemples sonores lorsque c'est nécessaire. Note de contenu : Découvrir et explorer sa voix : Atelier 1. Postures et respiration Atelier 2. Jouer avec le souffle Atelier 3. Les premiers sons chantés Atelier 4. Libérer la voix Atelier 5. Développer la justesse vocale Mener un échauffement vocal adapté. Le corps, la voix et l'espace : Atelier 6. Le corps en mouvement Atelier 7. Activer le souffle Atelier 8. Les premiers sons chantés Didactique du chant en maternelle : Atelier 9. Apprendre un répertoire Atelier 10. Transmettre un répertoire Favoriser l'expression vocale parlée : Atelier 11. Exprimer ses émotions Atelier 12. Évoquer des bruits Atelier 13. Du slam pour les petits L'exploitation musicale de la comptine : Atelier 14. Ressentir la pulsation Atelier 15. Restituer un rythme La comptine dans une séquence d'éducation musicale. Les activités musicales à l'école maternelle Chant et expression vocale [Livres, articles, périodiques] / Dominique Habellion (1960-....), Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2022 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7256-4219-2 : 24 EUR Bibliogr. p. 173. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Musique -- Étude et enseignement (préscolaire)  Voix -- Étude et enseignement (préscolaire)  Chant -- Étude et enseignement (préscolaire)  Chant -- Cycle des apprentissages premiers  Comptines -- Étude et enseignement (préscolaire) Index. décimale : 372.210 944 Résumé : Un ouvrage pédagogique et didactique qui fourmille de conseils et d'idées parfaitement adaptées pour mettre en oeuvre des activités vocales en classe de maternelle. Cet ouvrage propose des activités, des conseils méthodologiques et pédagogiques à destination des enseignants et de leurs élèves d'école maternelle pour pratiquer et faire pratiquer le chant en classe avec cinq grands objectifs : développer l'expression vocale individuelle et collective ; réaliser un échauffement vocal adapté à de jeunes enfants ; comprendre les méthodologies d'apprentissage et de transmission d'un répertoire en fonction du niveau de la classe ; connaitre les principes de l'animation d'une chorale en école maternelle ; intégrer une comptine ou une chanson dans une séquence d'éducation musicale.Chaque partie est organisée en plusieurs ateliers qui proposent des activités pour l'enseignant et les élèves. Chaque activité est explicitée en détail avec des conseils pédagogiques, une définition du lexique spécifique et des exemples sonores lorsque c'est nécessaire. Note de contenu : Découvrir et explorer sa voix : Atelier 1. Postures et respiration Atelier 2. Jouer avec le souffle Atelier 3. Les premiers sons chantés Atelier 4. Libérer la voix Atelier 5. Développer la justesse vocale Mener un échauffement vocal adapté. Le corps, la voix et l'espace : Atelier 6. Le corps en mouvement Atelier 7. Activer le souffle Atelier 8. Les premiers sons chantés Didactique du chant en maternelle : Atelier 9. Apprendre un répertoire Atelier 10. Transmettre un répertoire Favoriser l'expression vocale parlée : Atelier 11. Exprimer ses émotions Atelier 12. Évoquer des bruits Atelier 13. Du slam pour les petits L'exploitation musicale de la comptine : Atelier 14. Ressentir la pulsation Atelier 15. Restituer un rythme La comptine dans une séquence d'éducation musicale. Les activités musicales à l'école maternelle

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78.1 HAB	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Arts - Musique - Didactique	Sorti jusqu'au 04/11/2024	M140046

Chanter et faire chanter / Dominique Habellion

Public ISBD Titre : Chanter et faire chanter : cycles 2 et 3 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dominique Habellion (1960-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4038-9 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 157. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Musique -- Étude et enseignement (primaire)  Chant -- Étude et enseignement (primaire)  Chant choral -- Étude et enseignement (primaire)  Polyphonie -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 372.870 944 Résumé : Un ouvrage pédagogique et didactique qui fourmille de conseils et d'idées tout à fait accessibles pour oser mettre en ?uvre des activités vocales en classe. Parvenir à faire chanter sa classe et pouvoir transmettre un répertoire n'est pas une action pédagogique aussi simple que l'on pourrait le croire et si le fait d'animer une chorale dans un établissement scolaire crée une dimension musicale fédératrice, il n'est pourtant pas facile de diriger tout ce petit monde et d'obtenir une production de qualité. Cet ouvrage propose donc des activités, des conseils méthodologiques et pédagogiques à destination des enseignants et de leurs élèves d'école élémentaire pour pratiquer et faire pratiquer le chant en classe avec six grands objectifs : la maitrise vocale individuelle et collective ; la réalisation d'un échauffement vocal efficace ; la méthodologie d'apprentissage et de transmission d'un répertoire ; les principes techniques de l'animation d'une chorale ; l'intégration d'un chant dans une séquence d'éducation musicale ; des idées de jeux vocaux pour développer la créativité.Chaque partie est organisée en plusieurs ateliers qui proposent des activités pour l'enseignant et les élèves.Chaque activité est explicitée en détail avec des conseils pédagogiques, une définition du lexique spécifique et des exemples sonores lorsque c'est nécessaire.Et l'ensemble des conseils prodigués n'oublie pas l'objectif essentiel de l'activité vocale : le plaisir de chanter collectivement.51 pistes audio illustrent des ateliers en donnant des exemples de mise en voix. Cet ouvrage propose des activités, des conseils méthodologiques et pédagogiques à destination des enseignants pour pratiquer et faire pratiquer le chant en classe avec six grands objectifs : la maitrise vocale individuelle et collective ; la réalisation d'un échauffement vocal efficace ; la méthodologie d'apprentissage et de transmission d'un répertoire ; les principes techniques de l'animation d'une chorale ; l'intégration d'un chant dans une séquence d'éducation musicale ; des idées de jeux vocaux pour développer la créativité. Note de contenu : P. 9. Introduction Découvrir et explorer sa voix P. 20. Atelier 1. Postures et respiration P. 25. Atelier 2. Jouer avec le souffle P. 31. Atelier 3. Les premiers sons chantés P. 36. Atelier 4. Libérer la voix P. 44. Atelier 5. Développer la justesse vocale Conduire un échauffement vocal P. 59. Atelier 6. Réveiller le corps P. 64. Atelier 7. Solliciter la soufflerie P. 68. Atelier 8. Façonner le son collectif Didactique du chant P. 75. Atelier 9. Préparer un chant P. 80. Atelier 10. Transmettre un chant Animer une chorale dans l'école P. 92. Atelier 11. Diriger une chorale P. 99. Atelier 12. Initier à la polyphonie Le chant dans une séquence d'éducation musicale P. 109. Atelier 13. La chanson comme support d'apprentissages P. 123. Atelier 14. Découvrir l'univers vocal Développer la créativité vocale P. 132. Les démarches créatives P. 136. Atelier 15. Expérimenter à partir d'un chant P. 141. Atelier 16. Des productions vocales P. 150. Des compétences vocales à développer P. 151. Corpus de chansons pour la classe Chanter et faire chanter : cycles 2 et 3 [Livres, articles, périodiques] / Dominique Habellion (1960-....), Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2021 . - 1 vol. (159 p.) : ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7256-4038-9 : 24 EUR Bibliogr. p. 157. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Musique -- Étude et enseignement (primaire)  Chant -- Étude et enseignement (primaire)  Chant choral -- Étude et enseignement (primaire)  Polyphonie -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 372.870 944 Résumé : Un ouvrage pédagogique et didactique qui fourmille de conseils et d'idées tout à fait accessibles pour oser mettre en ?uvre des activités vocales en classe. Parvenir à faire chanter sa classe et pouvoir transmettre un répertoire n'est pas une action pédagogique aussi simple que l'on pourrait le croire et si le fait d'animer une chorale dans un établissement scolaire crée une dimension musicale fédératrice, il n'est pourtant pas facile de diriger tout ce petit monde et d'obtenir une production de qualité. Cet ouvrage propose donc des activités, des conseils méthodologiques et pédagogiques à destination des enseignants et de leurs élèves d'école élémentaire pour pratiquer et faire pratiquer le chant en classe avec six grands objectifs : la maitrise vocale individuelle et collective ; la réalisation d'un échauffement vocal efficace ; la méthodologie d'apprentissage et de transmission d'un répertoire ; les principes techniques de l'animation d'une chorale ; l'intégration d'un chant dans une séquence d'éducation musicale ; des idées de jeux vocaux pour développer la créativité.Chaque partie est organisée en plusieurs ateliers qui proposent des activités pour l'enseignant et les élèves.Chaque activité est explicitée en détail avec des conseils pédagogiques, une définition du lexique spécifique et des exemples sonores lorsque c'est nécessaire.Et l'ensemble des conseils prodigués n'oublie pas l'objectif essentiel de l'activité vocale : le plaisir de chanter collectivement.51 pistes audio illustrent des ateliers en donnant des exemples de mise en voix. Cet ouvrage propose des activités, des conseils méthodologiques et pédagogiques à destination des enseignants pour pratiquer et faire pratiquer le chant en classe avec six grands objectifs : la maitrise vocale individuelle et collective ; la réalisation d'un échauffement vocal efficace ; la méthodologie d'apprentissage et de transmission d'un répertoire ; les principes techniques de l'animation d'une chorale ; l'intégration d'un chant dans une séquence d'éducation musicale ; des idées de jeux vocaux pour développer la créativité. Note de contenu : P. 9. Introduction Découvrir et explorer sa voix P. 20. Atelier 1. Postures et respiration P. 25. Atelier 2. Jouer avec le souffle P. 31. Atelier 3. Les premiers sons chantés P. 36. Atelier 4. Libérer la voix P. 44. Atelier 5. Développer la justesse vocale Conduire un échauffement vocal P. 59. Atelier 6. Réveiller le corps P. 64. Atelier 7. Solliciter la soufflerie P. 68. Atelier 8. Façonner le son collectif Didactique du chant P. 75. Atelier 9. Préparer un chant P. 80. Atelier 10. Transmettre un chant Animer une chorale dans l'école P. 92. Atelier 11. Diriger une chorale P. 99. Atelier 12. Initier à la polyphonie Le chant dans une séquence d'éducation musicale P. 109. Atelier 13. La chanson comme support d'apprentissages P. 123. Atelier 14. Découvrir l'univers vocal Développer la créativité vocale P. 132. Les démarches créatives P. 136. Atelier 15. Expérimenter à partir d'un chant P. 141. Atelier 16. Des productions vocales P. 150. Des compétences vocales à développer P. 151. Corpus de chansons pour la classe

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78.1 HAB2	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Arts - Musique - Didactique	Sorti jusqu'au 03/12/2024	M140044

Voix, sons, écoute / Dominique Habellion

Public ISBD Titre : Voix, sons, écoute : postures et activités ; cycles 2 et 3 Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Dominique Habellion (1960-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3886-7 Prix : 23,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 192. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Voix  Voix projetée  Enseignants  Paysage sonore (musique)  Sons  Communication orale -- Étude et enseignement (primaire)  Classes (éducation) -- Conduite Index. décimale : 371.102 2 Résumé : Un ouvrage qui fourmille d'idées pour permettre aux enseignants et aux élèves de ne plus s'épuiser dans le bruit et développer une vraie qualité d'écoute en classe. À la frontière de l' éducation musicale et de l' éducation morale et civique, la mise en ?uvre d'une sensibilisation au climat sonore dans la classe agit positivement à la fois sur le bienêtre et sur les apprentissages. C'est à partir de ce constat que cet ouvrage propose une implication active des élèves et de l'enseignant à travers 45 ateliers. Tous ces ateliers construisent une démarche éducative qui vise trois objectifs : maitriser sa voix pour enseigner sans la fatiguer. La présence vocale de l'enseignant contribue à son aura pédagogique, il ne doit pas seulement être entendu : il doit donner envie d'être écouté ; mettre en oeuvre une véritable éducation à l'écoute pour les élèves à travers des activités précises, variées et concrètes à réaliser en classe ; proposer une sensibilisation à l'écologie sonore dans l'école, par des activités d'enregistrement notamment, en permettant une meilleure acceptation des sons qui nous entourent et nous agressent parfois. Cette démarche qui vise le bienêtre auditif de l'enseignant comme des élèves contribue à cultiver le vivre ensemble dans la classe. Ressources numériques : 30 pistes audio illustrent certains ateliers en donnant des exemples de mise en oeuvre, ou d'enregistrements sonores réalisés dans l'école. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage). Méthode de remédiation aux problèmes de climat sonore et de bruit dans la classe afin de favoriser le bien-être et de bonnes conditions d'apprentissage. Sont proposés des exercices pour apprendre à placer sa voix, à la ménager et à se faire entendre sans crier, des activités d'écoute des sons de la classe et de l'école ainsi que des expériences pour se les approprier. Avec des ressources en ligne. Note de contenu : Partie 1. Maîtriser la voix pour enseigner : communiquer et transmettre Partie 2. Éduquer l'écoute : écouter la classe, écouter l'école Partie 3. Vivre les sons : enregistrer et manipuler les sons Voix, sons, écoute : postures et activités ; cycles 2 et 3 [Livres, articles, périodiques] / Dominique Habellion (1960-....), Auteur . - Paris (Paris) : Retz, 2020 . - 1 vol. (192 p.) : ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7256-3886-7 : 23,90 EUR Bibliogr. p. 192. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Voix  Voix projetée  Enseignants  Paysage sonore (musique)  Sons  Communication orale -- Étude et enseignement (primaire)  Classes (éducation) -- Conduite Index. décimale : 371.102 2 Résumé : Un ouvrage qui fourmille d'idées pour permettre aux enseignants et aux élèves de ne plus s'épuiser dans le bruit et développer une vraie qualité d'écoute en classe. À la frontière de l' éducation musicale et de l' éducation morale et civique, la mise en ?uvre d'une sensibilisation au climat sonore dans la classe agit positivement à la fois sur le bienêtre et sur les apprentissages. C'est à partir de ce constat que cet ouvrage propose une implication active des élèves et de l'enseignant à travers 45 ateliers. Tous ces ateliers construisent une démarche éducative qui vise trois objectifs : maitriser sa voix pour enseigner sans la fatiguer. La présence vocale de l'enseignant contribue à son aura pédagogique, il ne doit pas seulement être entendu : il doit donner envie d'être écouté ; mettre en oeuvre une véritable éducation à l'écoute pour les élèves à travers des activités précises, variées et concrètes à réaliser en classe ; proposer une sensibilisation à l'écologie sonore dans l'école, par des activités d'enregistrement notamment, en permettant une meilleure acceptation des sons qui nous entourent et nous agressent parfois. Cette démarche qui vise le bienêtre auditif de l'enseignant comme des élèves contribue à cultiver le vivre ensemble dans la classe. Ressources numériques : 30 pistes audio illustrent certains ateliers en donnant des exemples de mise en oeuvre, ou d'enregistrements sonores réalisés dans l'école. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage). Méthode de remédiation aux problèmes de climat sonore et de bruit dans la classe afin de favoriser le bien-être et de bonnes conditions d'apprentissage. Sont proposés des exercices pour apprendre à placer sa voix, à la ménager et à se faire entendre sans crier, des activités d'écoute des sons de la classe et de l'école ainsi que des expériences pour se les approprier. Avec des ressources en ligne. Note de contenu : Partie 1. Maîtriser la voix pour enseigner : communiquer et transmettre Partie 2. Éduquer l'écoute : écouter la classe, écouter l'école Partie 3. Vivre les sons : enregistrer et manipuler les sons

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Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
78.1 HAB1	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Arts - Musique - Didactique	Disponible	M140040