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333 idées pour construire sa posture d'enseignant / Christian Le Moal

Public ISBD Titre : 333 idées pour construire sa posture d'enseignant : tous cycles (1, 2, 3 et 4) Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Christian Le Moal, Auteur Mention d'édition : Edition 2020 Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2020 Importance : 85 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124722-9 Prix : 22.00 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants débutants  Enseignants -- Formation Classes (éducation) -- Conduite  Relations parents-enseignants  Enseignement primaire  Guides pratiques Résumé : Présentation de l'éditeur : "Des propositions pour accompagner les enseignants dans leur pratique professionnelle et créer un climat favorable à l'apprentissage en classe, par la résolution des difficultés émotionnelles ou relationnelles des élèves ou encore l'instauration d'une relation constructive avec les parents" Note de contenu : Chapitre 1. Mieux se connaitre P. 12. 1 L'intelligence émotionnelle et les émotions P. 15. 2 Les messages contraignants P. 19. 3 Le lien P. 20. 4 La peur P. 26. 5 La reconnaissance P. 28. 6 La motivation P. 30. 7 La réussite P. 32. 8 Gardez l'esprit libre P. 34. 9 Évaluez votre potentiel de réussite P. 37. 10 L'épuisement P. 39. 11 Nos relations incohérentes Chapitre 2. Développez vos compétences relationnelles P. 44. 1 Intégrer une nouvelle équipe P. 44. 2 Construire une relation avec un nouveau collègue P. 45. 3 Réussir à parler de ses diffcultés P. 46. 4 Sortir d'un " jeu " psychologique P. 47. 5 Rétablir une relation constructive avec votre ATSEM P. 48. 6 Comment réagir face à un comportement qui agace P. 50. 7 Déculpabiliser les parents P. 51. 8 Gérer la colère d'un parent Chapitre 3. L'accompagnement de vos élèves P. 54. 1 Canaliser le chahut des élèves en classe P. 55. 2 Agir sur un comportement perturbateur P. 56. 3 Instaurer un cadre sécurisant P. 57. 4 Déconstruire un sentiment d'échec scolaire P. 59. 5 Canaliser l'agitation d'un élève P. 61. 6 Travailler sur la frustration P. 62. 7 Rétablir une cohésion et une entraide entre élèves P. 65. 8 Renouer avec les apprentissages P. 67. 9 Opérer un recadrage contextuel P. 69. 10 Gérer la sensibilité d'un élève aux critiques P. 70. 11 Utiliser les signes de reconnaissance P. 72. 12 Intervenir en cas de conflits entre élèves P. 73. 13 Faire prendre conscience de ses actes P. 74. 14 Sortir d'une escalade verbale P. 75. 15 Avoir recours à des objets symboliques pour recréer le lien et apaiser P. 77. 16 Quand un élève prend la classe et l'enseignant en otage P. 80. Annexes Quels sont vos messages contraignants? 333 idées pour construire sa posture d'enseignant : tous cycles (1, 2, 3 et 4) [Livres, articles, périodiques] / Christian Le Moal, Auteur  . -  Edition 2020 . - Paris : Nathan, 2020 . - 85 pages. ISBN : 978-2-09-124722-9 : 22.00 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants débutants  Enseignants -- Formation Classes (éducation) -- Conduite  Relations parents-enseignants  Enseignement primaire  Guides pratiques Résumé : Présentation de l'éditeur : "Des propositions pour accompagner les enseignants dans leur pratique professionnelle et créer un climat favorable à l'apprentissage en classe, par la résolution des difficultés émotionnelles ou relationnelles des élèves ou encore l'instauration d'une relation constructive avec les parents" Note de contenu : Chapitre 1. Mieux se connaitre P. 12. 1 L'intelligence émotionnelle et les émotions P. 15. 2 Les messages contraignants P. 19. 3 Le lien P. 20. 4 La peur P. 26. 5 La reconnaissance P. 28. 6 La motivation P. 30. 7 La réussite P. 32. 8 Gardez l'esprit libre P. 34. 9 Évaluez votre potentiel de réussite P. 37. 10 L'épuisement P. 39. 11 Nos relations incohérentes Chapitre 2. Développez vos compétences relationnelles P. 44. 1 Intégrer une nouvelle équipe P. 44. 2 Construire une relation avec un nouveau collègue P. 45. 3 Réussir à parler de ses diffcultés P. 46. 4 Sortir d'un " jeu " psychologique P. 47. 5 Rétablir une relation constructive avec votre ATSEM P. 48. 6 Comment réagir face à un comportement qui agace P. 50. 7 Déculpabiliser les parents P. 51. 8 Gérer la colère d'un parent Chapitre 3. L'accompagnement de vos élèves P. 54. 1 Canaliser le chahut des élèves en classe P. 55. 2 Agir sur un comportement perturbateur P. 56. 3 Instaurer un cadre sécurisant P. 57. 4 Déconstruire un sentiment d'échec scolaire P. 59. 5 Canaliser l'agitation d'un élève P. 61. 6 Travailler sur la frustration P. 62. 7 Rétablir une cohésion et une entraide entre élèves P. 65. 8 Renouer avec les apprentissages P. 67. 9 Opérer un recadrage contextuel P. 69. 10 Gérer la sensibilité d'un élève aux critiques P. 70. 11 Utiliser les signes de reconnaissance P. 72. 12 Intervenir en cas de conflits entre élèves P. 73. 13 Faire prendre conscience de ses actes P. 74. 14 Sortir d'une escalade verbale P. 75. 15 Avoir recours à des objets symboliques pour recréer le lien et apaiser P. 77. 16 Quand un élève prend la classe et l'enseignant en otage P. 80. Annexes Quels sont vos messages contraignants?

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Rangé en	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Code-barres
37.012 MOA	Livres	C.R.P.  –  Centre de Ressources Pédagogiques  HELMo Sainte-Croix	Pédagogie / Formation d'enseignants, développement des compétences, formation continue, guides et outils pratiques	Disponible	M140174