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Auteur Fabien Coutant
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Faire une suggestion Affiner la recherche" Est-ce que je vais devoir te porter ? " / Fabien Coutant in Santé mentale, 285 (Février 2024)
in Santé mentale > 285 (Février 2024) . - p. 66-71
Titre : " Est-ce que je vais devoir te porter ? " Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Fabien Coutant ; Emmanuelle Toussaint Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 66-71 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Troubles dans l'attachement ". Langues : Français (fre) Mots-clés : Fonction contenante Placement de l'enfant aide sociale à l'enfance attachement attitude du professionnel cas clinique entretien infirmier fonction contenante médiation thérapeutique pédopsychiatrie placement de l'enfant prise en charge relation thérapeutique savoir être souffrance psychique trouble du comportement Résumé : Enfant placé, ballotté de familles d'accueil en foyers, défiant toute autorité, Charlie, 13 ans, est orienté vers le Centre médico-psychologique (CMP) pour des comportements violents. Sur le fil ténu d'une juste présence, un infirmier parvient à le sécuriser.
Les enfants suivis par l'Aide sociale à l'enfance (ASE) sont particulièrement vulnérables aux troubles psychiques, avec une prévalence supérieure aux groupes témoins (Toussaint et al, 2024). Ils présentent de multiples symptômes qui, souvent, reflètent en partie leurs expériences traumatiques précoces et conduisent à différents diagnostics comorbides (troubles du déficit attentionnel avec hyperactivité [TDAH], de l'attachement, du comportement, de l'humeur, anxiété...), et parfois aussi à une absence de diagnostic face à des manifestations non catégorisées dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5, APA, 2013).[article] " Est-ce que je vais devoir te porter ? " [Livres, articles, périodiques] / Fabien Coutant ; Emmanuelle Toussaint . - 2024 . - p. 66-71.
Cet article fait partie du dossier " Troubles dans l'attachement ".
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 285 (Février 2024) . - p. 66-71
Mots-clés : Fonction contenante Placement de l'enfant aide sociale à l'enfance attachement attitude du professionnel cas clinique entretien infirmier fonction contenante médiation thérapeutique pédopsychiatrie placement de l'enfant prise en charge relation thérapeutique savoir être souffrance psychique trouble du comportement Résumé : Enfant placé, ballotté de familles d'accueil en foyers, défiant toute autorité, Charlie, 13 ans, est orienté vers le Centre médico-psychologique (CMP) pour des comportements violents. Sur le fil ténu d'une juste présence, un infirmier parvient à le sécuriser.
Les enfants suivis par l'Aide sociale à l'enfance (ASE) sont particulièrement vulnérables aux troubles psychiques, avec une prévalence supérieure aux groupes témoins (Toussaint et al, 2024). Ils présentent de multiples symptômes qui, souvent, reflètent en partie leurs expériences traumatiques précoces et conduisent à différents diagnostics comorbides (troubles du déficit attentionnel avec hyperactivité [TDAH], de l'attachement, du comportement, de l'humeur, anxiété...), et parfois aussi à une absence de diagnostic face à des manifestations non catégorisées dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5, APA, 2013).
in Santé mentale > 302 (Novembre 2025) . - p. 14-18
Titre : Un maillage autour de l’enfant psychotraumatisé Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Emmanuelle Toussaint, Auteur ; Fabien Coutant, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 14-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement social Protection de l'enfance Assistants familiaux Enfants Équipes mobiles d'accompagnement (protection de la jeunesse) Enfants -- Psychiatrie Traumatisme psychique Travailleurs sociaux Résumé : Les enfants suivis par l'Aide Sociale à l'enfance cumulent de multiples vulnérabilités, en lien avec leurs parcours de soin et de vie, émaillés de nombreuses ruptures... Dans ce contexte, les connaissances récentes en matière de traumatisme psychique complexe de l'enfant apportent des clés de compréhension, en particulier des comportements problématiques manifestés par ces enfants, et ouvrent des perspectives de soin et d'accompagnement au quotidien. En Vendée, une équipe mobile territoriale de pédopsychiatrie (EMTP) propose un soutien aux professionnels du social, au sein des lieux de vie collectifs ou des familles d'accueil. Cet article présente le dispositif via deux vignettes cliniques. [article] Un maillage autour de l’enfant psychotraumatisé [Livres, articles, périodiques] / Emmanuelle Toussaint, Auteur ; Fabien Coutant, Auteur . - 2025 . - p. 14-18.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 302 (Novembre 2025) . - p. 14-18
Mots-clés : Accompagnement social Protection de l'enfance Assistants familiaux Enfants Équipes mobiles d'accompagnement (protection de la jeunesse) Enfants -- Psychiatrie Traumatisme psychique Travailleurs sociaux Résumé : Les enfants suivis par l'Aide Sociale à l'enfance cumulent de multiples vulnérabilités, en lien avec leurs parcours de soin et de vie, émaillés de nombreuses ruptures... Dans ce contexte, les connaissances récentes en matière de traumatisme psychique complexe de l'enfant apportent des clés de compréhension, en particulier des comportements problématiques manifestés par ces enfants, et ouvrent des perspectives de soin et d'accompagnement au quotidien. En Vendée, une équipe mobile territoriale de pédopsychiatrie (EMTP) propose un soutien aux professionnels du social, au sein des lieux de vie collectifs ou des familles d'accueil. Cet article présente le dispositif via deux vignettes cliniques. 
in Santé mentale > 300 (Septembre 2025) . - p. 14-18
Titre : Se laisser enseigner par le patient Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Fabien Coutant Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 14-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : Patients -- Coopération Écoute (psychologie) Sans-abri Schizophrénie Soins infirmiers Résumé : Un infirmier explore l'apprentissage de la relation de soin. Comment apprend-on à écouter ? À nouer une relation de confiance ? Être au contact des patients avec des troubles psychiatriques sévères n'est pas sans conséquences pour le soignant. À partir du récit de sa rencontre avec Roland, un patient souffrant de schizophrénie, très vulnérable dans sa relation à autrui et au monde, l'auteur propose des repères cliniques et théoriques. [article] Se laisser enseigner par le patient [Livres, articles, périodiques] / Fabien Coutant . - 2025 . - p. 14-18.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 300 (Septembre 2025) . - p. 14-18
Mots-clés : Patients -- Coopération Écoute (psychologie) Sans-abri Schizophrénie Soins infirmiers Résumé : Un infirmier explore l'apprentissage de la relation de soin. Comment apprend-on à écouter ? À nouer une relation de confiance ? Être au contact des patients avec des troubles psychiatriques sévères n'est pas sans conséquences pour le soignant. À partir du récit de sa rencontre avec Roland, un patient souffrant de schizophrénie, très vulnérable dans sa relation à autrui et au monde, l'auteur propose des repères cliniques et théoriques. Documents numériques
Se laisser enseigner par le patient
