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Passerelle entre la première année de licence Sciences pour la santé et la deuxième année d'Ifsi / Sandrine Grenon in Soins, N°888 (Septembre 2024)

Public ISBD [article]  in Soins > N°888 (Septembre 2024) . - p. 8-13 Titre : Passerelle entre la première année de licence Sciences pour la santé et la deuxième année d'Ifsi Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Sandrine Grenon ; Véronique Guibert ; Cynthia Engels ; Pierre Wolkenstein ; Servane Chabroux-Vinson ; Caroline Barau Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 8-13 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.soin.2024.07.005 Langues : Français (fre) Mots-clés : expérimentation  formation  licence Sciences pour la santé  passerelle  universitarisation  Etudiant en soins infirmier Résumé : L'Université Paris-Est Créteil propose une passerelle permettant l'accès en deuxième année d'institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) après une première année de licence Sciences pour la santé. Huit étudiants ont intégré la deuxième année d'Ifsi via cette passerelle. À l'issue de la session 1, sept d'entre eux ont pu passer en troisième année d'Ifsi. Les résultats de cette passerelle sont encourageants, tant au niveau de l'acquisition de savoirs théoriques que des retours qualitatifs faits par les étudiants. [article] Passerelle entre la première année de licence Sciences pour la santé et la deuxième année d'Ifsi [Livres, articles, périodiques] / Sandrine Grenon ; Véronique Guibert ; Cynthia Engels ; Pierre Wolkenstein ; Servane Chabroux-Vinson ; Caroline Barau . - 2024 . - p. 8-13. https://doi.org/10.1016/j.soin.2024.07.005 Langues : Français (fre) in Soins > N°888 (Septembre 2024) . - p. 8-13 Mots-clés : expérimentation  formation  licence Sciences pour la santé  passerelle  universitarisation  Etudiant en soins infirmier Résumé : L'Université Paris-Est Créteil propose une passerelle permettant l'accès en deuxième année d'institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) après une première année de licence Sciences pour la santé. Huit étudiants ont intégré la deuxième année d'Ifsi via cette passerelle. À l'issue de la session 1, sept d'entre eux ont pu passer en troisième année d'Ifsi. Les résultats de cette passerelle sont encourageants, tant au niveau de l'acquisition de savoirs théoriques que des retours qualitatifs faits par les étudiants.