| | Titre : | Les enfants atteints de troubles multiples : Un guide pour professionnels, enseignants et parents |  | Type de document : | Livres, articles, périodiques |  | Auteurs : | Martin L. Kutscher, Auteur ; Tony Attwood, Collaborateur ; Marie-Claude Désorcy, Traducteur ; Robert R. Wolff, Collaborateur |  | Editeur : | Bruxelles : De Boeck |  | Année de publication : | 2009 |  | Collection : | Comprendre |  | Sous-collection : | Enfance |  | Importance : | 217 p. - 220 p. |  | Présentation : | br |  | Accompagnement : | Index des sujets.- Bibliographie |  | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-0611-9 |  | Prix : | 20 € |  | Langues : | Français (fre) |  | Mots-clés : | psychologie de l'enfant  trouble du développement  TDAH  (Trouble  déficitaire  de  l'attention  avec  ou  sans  hyperactivité)  AUTISME  ASPERGER  TIC  TOC  ANXIETE  GILLES-DE-LA-TOURETTE  (syndrome)  DEPRESSION  DEPRESSION-BIPOLAIRE  BIPOLARITE  ATTENTION  TED  (troubles  envahissants  du  développement)  DYSLEXIE  APPRENTISSAGE-TROUBLES  (d'.) |  | Index. décimale : | -159c Ancien Psychologie de l'enfant |  | Résumé : | Livre très précieux car il nous permet d'y trouver des explications sur les problèmes liés au déficit de l'attention/ hyperactivité, aux troubles d'apprentissage, de dépression et aux troubles concomitants.       Certains chapitres renferment des liens sur le site Web de l'auteur :      http://www.PediatricNeurology.com     L'ouvrage présente en outre les causes, les symptômes et les traitement des troubles de façon claire et accessible.             POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, TAPEZ SUR LA TOUCHE F6 |  | Note de contenu : | POUR REVENIR à LA FICHE JAUNE, TAPEZ SUR LA TOUCHE F6 
 
 TABLE DES MATIERES
 ------------------
 
 Chapitre 1
 ----------
 Lisez ce chapitre ! Les principes généraux de l'évaluation
 __________________________________________________________
 Les "troubles multiples"
 Les premiers signes
 L'évaluation systématique
 Résumé
 
 
 Chapitre 2
 ----------
 Lisez ce chapitre ! Les principes généraux de l'intervention
 ------------------------------------------------------------
 Adopter la bonne attitude
 Comprendre la façon de penser de l'enfant
 Comment modifier le comportement de l'enfant
 Test rapide sur la colère
 
 
 Chapitre 3
 ----------
 Le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité (TDA/H)
 ----------------------------------------------------------
 Qu'est-ce que le TDA/H ?
 Les symptômes du TDA/H et du trouble des fonctions exécutives dans la vraie vie
 Les causes neurologiques du TDA/H
 Le traitement du TDA/H et de la désorganisation
 "Est-ce que ça ira ?"
 
 
 Chapitre 4
 ----------
 L'apprentissage : troubles et différences
 -----------------------------------------
 Apprendre à propos des troubles d'apprentissage
 L'aide à l'enfant
 Les troubles d'apprentissage spécifiques
 
 
 Chapitre 5
 ----------
 les troubles du spectre de l'autisme
 ------------------------------------
 Les habiletés nécessaires à la communication
 Les catégories de troubles de la communication
 Conclusion (enfin!)
 
 
 Chapitre 6
 ----------
 Le syndrome d'Asperger et son traitement
 ----------------------------------------
 L'adaptation à la différence
 Se faire des amis : motivation et encouragement
 La gestion des émotions
 L'apprentissage
 Les centres d'intérêt particuliers
 Les signes vont-ils s'atténuer ?
 
 
 Chapitre 7
 ----------
 L'anxiété généralisée et le trouble obsessionnel-compulsif
 ----------------------------------------------------------
 L'anxiété généralisée
 Le trouble obsessionnel-compulsif
 Le traitement
 
 
 Chapitre 8
 ----------
 Les troubles de l'intégration sensorielle
 -----------------------------------------
 Le fonctionnement du cerveau (en quatre paragraphes)
 Qu'est-ce qu'un trouble de l'intégration sensorielle ?
 Les symptômes courants
 L'aide professionnelle
 Des activités thérapeutiques pour la maison et l'école
 L'avenir
 
 
 Chapitre 9
 ----------
 Les tics et le syndrome de Gilles de la Tourette
 ------------------------------------------------
 Quelques définitions
 Un problème complexe
 Le traitement et les adaptations
 
 
 Chapitre 10
 -----------
 La dépression
 -------------
 La dépression et la dysthymie : définitions
 Le traitement
 
 
 Chapitre 11
 -----------
 Le trouble bipolaire
 --------------------
 Qu'est-ce que le trouble bipolaire ?
 Le traitement
 
 
 Chapitre 12
 -----------
 Le trouble oppositionnel avec provocation
 -----------------------------------------
 Qu'est-ce que le trouble oppositionnel avec provocation ?
 Les troubles concomitants
 Le traitement
 
 
 Chapitre 13
 -----------
 Le trouble du traitement auditif
 --------------------------------
 Qu'est-ce que le traitement auditif ?
 Le diagnostic du TTA
 Le traitement à la maison et à l'école
 
 
 chapitre 14
 -----------
 Les médicaments
 ---------------
 Donner des psychotropes à des enfants ? Mais dans quel monde vivons-nous ?
 Le traitement médicamenteux du TDA/H
 Le traitement médicamenteux de la dépression
 Le traitement médicamenteux de l'anxiété
 Le traitement médicamenteux du TOC
 Le traitement médicamenteux du trouble bipolaire
 Le traitement médicamenteux des tics
 
 Annexe 1 - Liste de vérification du comportement
 Annexe 2 - Test rapide sur les fonctions exécutives
 Annexe 3 - Références et ressources
 Bibliographie
 A propos des auteurs
 Index des sujets
 Index des auteurs
 
 
 POUR REVENIR à LA FICHE JAUNE, TAPEZ SUR LA TOUCHE F6
 | 
Les enfants atteints de troubles multiples : Un guide pour professionnels, enseignants et parents [Livres, articles, périodiques] / Martin L. Kutscher , Auteur ; Tony Attwood , Collaborateur ; Marie-Claude Désorcy , Traducteur ; Robert R. Wolff , Collaborateur . - Bruxelles : De Boeck , 2009 . - 217 p. - 220 p. : br + Index des sujets.- Bibliographie. - (Comprendre. Enfance ) .ISBN  : 978-2-8041-0611-9 : 20 €Langues  : Français (fre ) | Mots-clés : | psychologie de l'enfant  trouble du développement  TDAH  (Trouble  déficitaire  de  l'attention  avec  ou  sans  hyperactivité)  AUTISME  ASPERGER  TIC  TOC  ANXIETE  GILLES-DE-LA-TOURETTE  (syndrome)  DEPRESSION  DEPRESSION-BIPOLAIRE  BIPOLARITE  ATTENTION  TED  (troubles  envahissants  du  développement)  DYSLEXIE  APPRENTISSAGE-TROUBLES  (d'.) |  | Index. décimale : | -159c Ancien Psychologie de l'enfant |  | Résumé : | Livre très précieux car il nous permet d'y trouver des explications sur les problèmes liés au déficit de l'attention/ hyperactivité, aux troubles d'apprentissage, de dépression et aux troubles concomitants.       Certains chapitres renferment des liens sur le site Web de l'auteur :      http://www.PediatricNeurology.com     L'ouvrage présente en outre les causes, les symptômes et les traitement des troubles de façon claire et accessible.             POUR VISUALISER LA TABLE DES MATIERES, TAPEZ SUR LA TOUCHE F6 |  | Note de contenu : | POUR REVENIR à LA FICHE JAUNE, TAPEZ SUR LA TOUCHE F6 
 
 TABLE DES MATIERES
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 Chapitre 1
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 Lisez ce chapitre ! Les principes généraux de l'évaluation
 __________________________________________________________
 Les "troubles multiples"
 Les premiers signes
 L'évaluation systématique
 Résumé
 
 
 Chapitre 2
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 Lisez ce chapitre ! Les principes généraux de l'intervention
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 Adopter la bonne attitude
 Comprendre la façon de penser de l'enfant
 Comment modifier le comportement de l'enfant
 Test rapide sur la colère
 
 
 Chapitre 3
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 Le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité (TDA/H)
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 Qu'est-ce que le TDA/H ?
 Les symptômes du TDA/H et du trouble des fonctions exécutives dans la vraie vie
 Les causes neurologiques du TDA/H
 Le traitement du TDA/H et de la désorganisation
 "Est-ce que ça ira ?"
 
 
 Chapitre 4
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 L'apprentissage : troubles et différences
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 Apprendre à propos des troubles d'apprentissage
 L'aide à l'enfant
 Les troubles d'apprentissage spécifiques
 
 
 Chapitre 5
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 les troubles du spectre de l'autisme
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 Les habiletés nécessaires à la communication
 Les catégories de troubles de la communication
 Conclusion (enfin!)
 
 
 Chapitre 6
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 Le syndrome d'Asperger et son traitement
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 L'adaptation à la différence
 Se faire des amis : motivation et encouragement
 La gestion des émotions
 L'apprentissage
 Les centres d'intérêt particuliers
 Les signes vont-ils s'atténuer ?
 
 
 Chapitre 7
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 L'anxiété généralisée et le trouble obsessionnel-compulsif
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 L'anxiété généralisée
 Le trouble obsessionnel-compulsif
 Le traitement
 
 
 Chapitre 8
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 Les troubles de l'intégration sensorielle
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 Le fonctionnement du cerveau (en quatre paragraphes)
 Qu'est-ce qu'un trouble de l'intégration sensorielle ?
 Les symptômes courants
 L'aide professionnelle
 Des activités thérapeutiques pour la maison et l'école
 L'avenir
 
 
 Chapitre 9
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 Les tics et le syndrome de Gilles de la Tourette
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 Quelques définitions
 Un problème complexe
 Le traitement et les adaptations
 
 
 Chapitre 10
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 La dépression
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 La dépression et la dysthymie : définitions
 Le traitement
 
 
 Chapitre 11
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 Le trouble bipolaire
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 Qu'est-ce que le trouble bipolaire ?
 Le traitement
 
 
 Chapitre 12
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 Le trouble oppositionnel avec provocation
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 Qu'est-ce que le trouble oppositionnel avec provocation ?
 Les troubles concomitants
 Le traitement
 
 
 Chapitre 13
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 Le trouble du traitement auditif
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 Qu'est-ce que le traitement auditif ?
 Le diagnostic du TTA
 Le traitement à la maison et à l'école
 
 
 chapitre 14
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 Les médicaments
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 Donner des psychotropes à des enfants ? Mais dans quel monde vivons-nous ?
 Le traitement médicamenteux du TDA/H
 Le traitement médicamenteux de la dépression
 Le traitement médicamenteux de l'anxiété
 Le traitement médicamenteux du TOC
 Le traitement médicamenteux du trouble bipolaire
 Le traitement médicamenteux des tics
 
 Annexe 1 - Liste de vérification du comportement
 Annexe 2 - Test rapide sur les fonctions exécutives
 Annexe 3 - Références et ressources
 Bibliographie
 A propos des auteurs
 Index des sujets
 Index des auteurs
 
 
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