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Accompagner l'enfant surdoué / Tessa Kieboom
Titre : Accompagner l'enfant surdoué Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Tessa Kieboom, Auteur ; Kathleen Poppe, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X Importance : 1 vol. (209 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6624-3 Prix : 22 EUR Note générale : En appendice, liste d'adresses utiles
Bibliogr. p. 191-200Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut) Mots-clés : Enfants surdoués Psychologie Éducation Index. décimale : 155.455 Résumé : Des témoignages et des conseils pratiques pour aider parents et enseignants
Haut potentiel, précocité intellectuelle, douance... autant de termes pour évoquer une réalité complexe qui ne se résume pas simplement au luxe d'une intelligence supérieure.
Ce livre brosse d'abord le portrait précis, clair et minutieux de la précocité intellectuelle, expliquant les spécificités et les comportements des enfants dits surdoués.
L'attitude scolaire de ces enfants étant souvent problématique, l'ouvrage explore les causes et les solutions possibles et donne des conseils éclairés, tant pour les parents que pour les enseignants, sur les démarches à suivre et à éviter. Il explique les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l'utilité d'un programme enrichi pour ces enfants. L'auteur aborde également les différents profils d'enfants surdoués, établit une approche spécifique pour chaque enfant selon son profil et donne des conseils pratiques pour la vie quotidienne.
Voici un livre complet et facile à lire qui apportera des solutions concrètes et positives aux parents, à l'entourage proche et aux enseignants.
Biographie de l'auteur
Tessa Kieboom dirige le Centre de Recherches sur le Potentiel Intellectuel (Centrum voor Begaafdheidsonderzoek) de l'Université d'Anvers en Belgique. Elle est également l'auteur de plusieurs ouvrages au sujet des enfants intellectuellement précoces.Accompagner l'enfant surdoué [Livres, articles, périodiques] / Tessa Kieboom, Auteur ; Kathleen Poppe, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck, 2011 . - 1 vol. (209 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8041-6624-3 : 22 EUR
En appendice, liste d'adresses utiles
Bibliogr. p. 191-200
Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut)
Mots-clés : Enfants surdoués Psychologie Éducation Index. décimale : 155.455 Résumé : Des témoignages et des conseils pratiques pour aider parents et enseignants
Haut potentiel, précocité intellectuelle, douance... autant de termes pour évoquer une réalité complexe qui ne se résume pas simplement au luxe d'une intelligence supérieure.
Ce livre brosse d'abord le portrait précis, clair et minutieux de la précocité intellectuelle, expliquant les spécificités et les comportements des enfants dits surdoués.
L'attitude scolaire de ces enfants étant souvent problématique, l'ouvrage explore les causes et les solutions possibles et donne des conseils éclairés, tant pour les parents que pour les enseignants, sur les démarches à suivre et à éviter. Il explique les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l'utilité d'un programme enrichi pour ces enfants. L'auteur aborde également les différents profils d'enfants surdoués, établit une approche spécifique pour chaque enfant selon son profil et donne des conseils pratiques pour la vie quotidienne.
Voici un livre complet et facile à lire qui apportera des solutions concrètes et positives aux parents, à l'entourage proche et aux enseignants.
Biographie de l'auteur
Tessa Kieboom dirige le Centre de Recherches sur le Potentiel Intellectuel (Centrum voor Begaafdheidsonderzoek) de l'Université d'Anvers en Belgique. Elle est également l'auteur de plusieurs ouvrages au sujet des enfants intellectuellement précoces.Réservation
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Exemplaires
Rangé en Support Localisation Section Disponibilité Code-barres 159.11/KIE Livres Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS Libre-Accès Disponible ES8438 Les enfants surdoués / Charlotte Parzyjagla
Titre : Les enfants surdoués : 100 questions-réponses - questions de parents, réponses de spécialistes Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Charlotte Parzyjagla, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2017 Collection : 100 questions/réponses (Paris), ISSN 2259-1354 Importance : 1 vol. (148 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-01991-1 Prix : 14,50 EUR Note générale : Bibliogr., 1 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants surdoués Index. décimale : 155.455 Résumé : L'ouvrage comporte quatre grandes parties :
- La 1re partie interroge et définie la notion d'intelligence. Ensuite, les questions permettent de comprendre la notion de QI et les enjeux autour de la détection d'un enfant surdoué. Enfin, l'ouvrage propose des clefs pour analyser les résultats d'un bilan cognitif.
- La 2e partie permet d'identifier un enfant précoce et d'expliquer ses caractéristiques comportementales, intellectuelles et affectives : hypersensibilité, pensée en arborescence, pensée divergente, défaut d'implicite commun, dyssynchronie, besoin de sens, sensibilité aux injustices.
- La 3e partie relate des éventuelles difficultés de ces enfants : problème d'intégration, dépression, anxiété, rapport à l'ennui et à la solitude, troubles du sommeil et les potentiels diagnostics associés à la précocité : TDAH, autisme Asperger.
- La 4e partie offre des conseils divers et variés que les parents se posent fréquemment en consultation : au sujet de la scolarité, de l'éducation et de l'attitude à avoir avec un enfant surdoué.Les enfants surdoués : 100 questions-réponses - questions de parents, réponses de spécialistes [Livres, articles, périodiques] / Charlotte Parzyjagla, Auteur . - Paris : Ellipses, 2017 . - 1 vol. (148 p.) : ill. ; 21 cm. - (100 questions/réponses (Paris), ISSN 2259-1354) .
ISBN : 978-2-340-01991-1 : 14,50 EUR
Bibliogr., 1 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants surdoués Index. décimale : 155.455 Résumé : L'ouvrage comporte quatre grandes parties :
- La 1re partie interroge et définie la notion d'intelligence. Ensuite, les questions permettent de comprendre la notion de QI et les enjeux autour de la détection d'un enfant surdoué. Enfin, l'ouvrage propose des clefs pour analyser les résultats d'un bilan cognitif.
- La 2e partie permet d'identifier un enfant précoce et d'expliquer ses caractéristiques comportementales, intellectuelles et affectives : hypersensibilité, pensée en arborescence, pensée divergente, défaut d'implicite commun, dyssynchronie, besoin de sens, sensibilité aux injustices.
- La 3e partie relate des éventuelles difficultés de ces enfants : problème d'intégration, dépression, anxiété, rapport à l'ennui et à la solitude, troubles du sommeil et les potentiels diagnostics associés à la précocité : TDAH, autisme Asperger.
- La 4e partie offre des conseils divers et variés que les parents se posent fréquemment en consultation : au sujet de la scolarité, de l'éducation et de l'attitude à avoir avec un enfant surdoué.Réservation
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