| Titre : |
Où sont les personnages LGBTQI+ en littérature jeunesse ? |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Sarah Ghelam (1996-....), Auteur ; Spencer Robinson (1999-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris : On ne compte pas pour du beurre |
| Année de publication : |
2024 |
| Importance : |
1 vol. (157 p.) |
| Format : |
18 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-494-06008-1 |
| Prix : |
10 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
LGBTQI+ essais Diversité -- Littérature |
| Index. décimale : |
300 Sciences sociales |
| Résumé : |
Avez-vous souvent rencontré des personnages LGBTQI+ dans un album jeunesse ? Quels sont les enjeux de leurs représentations ? Dans cet essai, est analysée toute la production d'albums jeunesse avec des personnages LGBTQI+, soit près de 70 titres de 1977 à 2023. Mettant en lumière l'importance d'une diversité de représentations et les conséquences de leur absence en littérature jeunesse, cet ouvrage offre à toute personne la possibilité de développer un regard critique et des outils concrets pour (re) penser sa bibliothèque. |
Où sont les personnages LGBTQI+ en littérature jeunesse ? [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Sarah Ghelam (1996-....), Auteur ; Spencer Robinson (1999-....), Auteur . - Paris : On ne compte pas pour du beurre, 2024 . - 1 vol. (157 p.) ; 18 cm. ISBN : 978-2-494-06008-1 : 10 EUR Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
LGBTQI+ essais Diversité -- Littérature |
| Index. décimale : |
300 Sciences sociales |
| Résumé : |
Avez-vous souvent rencontré des personnages LGBTQI+ dans un album jeunesse ? Quels sont les enjeux de leurs représentations ? Dans cet essai, est analysée toute la production d'albums jeunesse avec des personnages LGBTQI+, soit près de 70 titres de 1977 à 2023. Mettant en lumière l'importance d'une diversité de représentations et les conséquences de leur absence en littérature jeunesse, cet ouvrage offre à toute personne la possibilité de développer un regard critique et des outils concrets pour (re) penser sa bibliothèque. |
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