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Le développement cognitif par le jeu / Rémi Samier

Public ISBD Titre : Le développement cognitif par le jeu Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Rémi Samier, Auteur ; Sylvie Jacques, Auteur Editeur : Paris : Tom pousse Année de publication : 2021 Importance : 1 volume (76 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-234-7 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Constructivisme (psychologie)  Apprentissage cognitif  Apprentissage par le jeu  Jeu  Psychologie du développement  Développement de l'enfant  Cognition  Ludothérapie  Orthophonie Index. décimale : WS 105 Résumé : Ce livre s'adresse à toutes les personnes concernées par le jeu et le développement de l'enfant. Il constitue un réel outil de formation pour les parents, les aidants et les différents intervenants : enseignants, ergothérapeutes, orthophonistes, psychologues, psychomotriciens.Cette approche pratique et concrète sur les bénéfices du jeu synthétise les récentes recherches sur le sujet. Cet ouvrage propose des grilles d'analyse des fonctions cognitives et exécutives sollicitées par le jeu et un éventail d'activités pour une mise en application rapide. Pour optimiser la compréhension, les différentes parties s'appuient sur de nombreux schémas et sont accompagnés d'un glossaire. Les recommandations et les stratégies présentées offrent de nouvelles pistes d'utilisation du jeu pour le développement de tous les enfants qu'ils aient un trouble ou non. (4e de couverture) Note de contenu : Importance du jeu chez l'enfant Favoriser un environnement optimal Dimensions cognitives du jeu Analyser les dimensions cognitives du jeu Fonctions exécutives Différenciation des fonctions exécutives Analyser les fonctions exécutives lors d'un jeu Développer les fonctions exécutives Intervenir sur les fonctions exécutives Importance du jeu libre Jeu et apprentissages en famille Jeu et apprentissages à l'école Jeu symbolique et médiation Ludopédagogie et ludoremédiation Jeu et expertise Jeu et troubles du neurodéveloppement Le développement cognitif par le jeu [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Rémi Samier, Auteur ; Sylvie Jacques, Auteur . - Paris : Tom pousse, 2021 . - 1 volume (76 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-35345-234-7 : 10 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Constructivisme (psychologie)  Apprentissage cognitif  Apprentissage par le jeu  Jeu  Psychologie du développement  Développement de l'enfant  Cognition  Ludothérapie  Orthophonie Index. décimale : WS 105 Résumé : Ce livre s'adresse à toutes les personnes concernées par le jeu et le développement de l'enfant. Il constitue un réel outil de formation pour les parents, les aidants et les différents intervenants : enseignants, ergothérapeutes, orthophonistes, psychologues, psychomotriciens.Cette approche pratique et concrète sur les bénéfices du jeu synthétise les récentes recherches sur le sujet. Cet ouvrage propose des grilles d'analyse des fonctions cognitives et exécutives sollicitées par le jeu et un éventail d'activités pour une mise en application rapide. Pour optimiser la compréhension, les différentes parties s'appuient sur de nombreux schémas et sont accompagnés d'un glossaire. Les recommandations et les stratégies présentées offrent de nouvelles pistes d'utilisation du jeu pour le développement de tous les enfants qu'ils aient un trouble ou non. (4e de couverture) Note de contenu : Importance du jeu chez l'enfant Favoriser un environnement optimal Dimensions cognitives du jeu Analyser les dimensions cognitives du jeu Fonctions exécutives Différenciation des fonctions exécutives Analyser les fonctions exécutives lors d'un jeu Développer les fonctions exécutives Intervenir sur les fonctions exécutives Importance du jeu libre Jeu et apprentissages en famille Jeu et apprentissages à l'école Jeu symbolique et médiation Ludopédagogie et ludoremédiation Jeu et expertise Jeu et troubles du neurodéveloppement

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37.013.6 SAM	Livres	Bibliothèque HELMo Campus des Coteaux	Pédagogie	M137263	Disponible

L'enfant de 6 à 11 ans / Gilles-Marie Valet

Public ISBD Titre : L'enfant de 6 à 11 ans : L'âge de raison, une étape cruciale ! Type de document : texte imprimé (livres, articles, périodiques) Auteurs : Gilles-Marie Valet, Auteur Editeur : [Paris] : Larousse Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : tabl., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-601660-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie de l'enfant  Développement de l'enfant  Apprentissage  Relations interpersonnelles  Relations parent-enfant  Pédopsychiatrie  Enfant  Psychologie  Relations humaines  Parents et enfants  Psychiatrie Index. décimale : WS 105 Résumé : L’âge de raison, une étape cruciale ! La période de 6 à 11 ans se révèle fondamentale dans leur développement intellectuel et psychologique de l’enfant et les prépare à construire l’adulte qu’il deviendra. À partir de 6 ans, l’enfant sort de la phase d’opposition systématique et entre peu à peu dans l’âge de raison, celui des grands apprentissages scolaires et des relations sociales. C’est aussi une période de grande fragilité qui sollicite toute l’attention des parents. Comment répondre à son désir d’autonomie ; faut-il lui donner de l’argent de poche ; quand commencer à le laisser sortir seul, a-t-il conscience du bien et du mal… Répondant à de nombreuses questions concrètes que se posent tous les parents, ce livre a pour objectif de les aider à comprendre leur enfant, ses désirs, ses émotions, ses découvertes et changements, pour mieux l’accompagner. L'enfant de 6 à 11 ans : L'âge de raison, une étape cruciale ! [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Gilles-Marie Valet, Auteur . - [Paris] : Larousse, 2022 . - 1 vol. (255 p.) : tabl., couv. ill. en coul. ; 18 cm. ISBN : 978-2-03-601660-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie de l'enfant  Développement de l'enfant  Apprentissage  Relations interpersonnelles  Relations parent-enfant  Pédopsychiatrie  Enfant  Psychologie  Relations humaines  Parents et enfants  Psychiatrie Index. décimale : WS 105 Résumé : L’âge de raison, une étape cruciale ! La période de 6 à 11 ans se révèle fondamentale dans leur développement intellectuel et psychologique de l’enfant et les prépare à construire l’adulte qu’il deviendra. À partir de 6 ans, l’enfant sort de la phase d’opposition systématique et entre peu à peu dans l’âge de raison, celui des grands apprentissages scolaires et des relations sociales. C’est aussi une période de grande fragilité qui sollicite toute l’attention des parents. Comment répondre à son désir d’autonomie ; faut-il lui donner de l’argent de poche ; quand commencer à le laisser sortir seul, a-t-il conscience du bien et du mal… Répondant à de nombreuses questions concrètes que se posent tous les parents, ce livre a pour objectif de les aider à comprendre leur enfant, ses désirs, ses émotions, ses découvertes et changements, pour mieux l’accompagner.

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159.11/VAL	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	ES10516	Disponible

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