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Auteur Safia Zah
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[article]
in Santé mentale > 299 (Juillet 2025) . - p. 27-31
Titre : Une IPA spécialisée en pathologie duelle Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Safia Zah Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 27-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dépendance (psychologie) Alcoolisme Cannabis Comorbidité psychiatrique Résumé : Une consultation dédiée aux jeunes de 16 à 30 ans souffrant de pathologies duelles troubles psychiatriques et addictions a été instaurée au GH Paul Guiraud, assurée par une infirmière en pratique avancée. Cet article décrit son déploiement, les assises théoriques et illustre le suivi de l'IPA via deux histoires cliniques. La première concerne une jeune patiente souffrante de trouble borderline associé à un trouble de l'usage de l'alcool; la seconde un jeune patient avec un schizophrénie paranoïde et d'une addiction au cannabis. [article] Une IPA spécialisée en pathologie duelle [Livres, articles, périodiques] / Safia Zah . - 2025 . - p. 27-31.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 299 (Juillet 2025) . - p. 27-31
Mots-clés : Dépendance (psychologie) Alcoolisme Cannabis Comorbidité psychiatrique Résumé : Une consultation dédiée aux jeunes de 16 à 30 ans souffrant de pathologies duelles troubles psychiatriques et addictions a été instaurée au GH Paul Guiraud, assurée par une infirmière en pratique avancée. Cet article décrit son déploiement, les assises théoriques et illustre le suivi de l'IPA via deux histoires cliniques. La première concerne une jeune patiente souffrante de trouble borderline associé à un trouble de l'usage de l'alcool; la seconde un jeune patient avec un schizophrénie paranoïde et d'une addiction au cannabis. Documents numériques
Une IPA spécialisée en pathologie duelleLe programme d'éducation à la santé sexuelle en psychiatrie, retour d'expérience / Safia Zah in Soins, N°896 (Juin 2025)
[article]
in Soins > N°896 (Juin 2025) . - p. 34-38
Titre : Le programme d'éducation à la santé sexuelle en psychiatrie, retour d'expérience Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Safia Zah ; Aurélie Florentin Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 34-38 Note générale : Cet article fait partie du dossier « L'éducation à la santé, une mission infirmière » Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles mentaux / psychologie éducation sexuelle/organisation et administration Psychiatrie Service hospitalier de psychiatrie Santé sexuelle SexualitéPersonnes atteintes de troubles mentaux Psychoanaleptiques / effets indésirables Effets secondaires indésirables des médicaments Maladies sexuellement transmissibles /prévention et contrôle Infractions sexuelles / prévention et contrôle Résumé : Les personnes atteintes de troubles psychiatriques présentent davantage de difficultés d'ordre sexuel que la population générale, notamment en raison de leur pathologie, des psychotropes et de comportements à risque plus fréquents. Or, la santé sexuelle demeure un sujet tabou en psychiatrie. Le programme d'éducation à la santé sexuelle en psychiatrie aborde cette question en six séances de manière globale et préventive, incluant les relations amoureuses et la réduction des risques. Ce projet contribue à transformer les pratiques soignantes en intégrant la santé sexuelle en psychiatrie. [article] Le programme d'éducation à la santé sexuelle en psychiatrie, retour d'expérience [Livres, articles, périodiques] / Safia Zah ; Aurélie Florentin . - 2025 . - p. 34-38.
Cet article fait partie du dossier « L'éducation à la santé, une mission infirmière »
Langues : Français (fre)
in Soins > N°896 (Juin 2025) . - p. 34-38
Mots-clés : Troubles mentaux / psychologie éducation sexuelle/organisation et administration Psychiatrie Service hospitalier de psychiatrie Santé sexuelle SexualitéPersonnes atteintes de troubles mentaux Psychoanaleptiques / effets indésirables Effets secondaires indésirables des médicaments Maladies sexuellement transmissibles /prévention et contrôle Infractions sexuelles / prévention et contrôle Résumé : Les personnes atteintes de troubles psychiatriques présentent davantage de difficultés d'ordre sexuel que la population générale, notamment en raison de leur pathologie, des psychotropes et de comportements à risque plus fréquents. Or, la santé sexuelle demeure un sujet tabou en psychiatrie. Le programme d'éducation à la santé sexuelle en psychiatrie aborde cette question en six séances de manière globale et préventive, incluant les relations amoureuses et la réduction des risques. Ce projet contribue à transformer les pratiques soignantes en intégrant la santé sexuelle en psychiatrie. Les théories de moyenne portée / Safia Zah in Soins, N°905 (Mai 2026)
[article]
in Soins > N°905 (Mai 2026) . - p. 60-64
Titre : Les théories de moyenne portée : un pont entre théorie et pratique infirmière Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Safia Zah, Auteur ; Allan Julliot-Delval, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : p. 60-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pratique infirmière Raisonnement clinique Science infirmière Théorie infirmière Théorie de moyenne portée Résumé : Face à la complexité croissante des situations de soins, les théories de moyenne portée offrent aux infirmières des cadres concrets et directement mobilisables pour analyser les phénomènes cliniques, structurer le raisonnement clinique et orienter les interventions. En faisant le lien entre théorie et pratique, elles contribuent au renforcement de l'autonomie, de l'expertise et de la réflexivité infirmières, à condition d'être utilisées de manière souple, contextualisée et réflexive. [article] Les théories de moyenne portée : un pont entre théorie et pratique infirmière [Livres, articles, périodiques] / Safia Zah, Auteur ; Allan Julliot-Delval, Auteur . - 2026 . - p. 60-64.
Langues : Français (fre)
in Soins > N°905 (Mai 2026) . - p. 60-64
Mots-clés : Pratique infirmière Raisonnement clinique Science infirmière Théorie infirmière Théorie de moyenne portée Résumé : Face à la complexité croissante des situations de soins, les théories de moyenne portée offrent aux infirmières des cadres concrets et directement mobilisables pour analyser les phénomènes cliniques, structurer le raisonnement clinique et orienter les interventions. En faisant le lien entre théorie et pratique, elles contribuent au renforcement de l'autonomie, de l'expertise et de la réflexivité infirmières, à condition d'être utilisées de manière souple, contextualisée et réflexive.




