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Animer des groupes d'entrainement aux habiletés sociales / Nathalie Fallourd

Public ISBD Titre : Animer des groupes d'entrainement aux habiletés sociales : Programme GECOs Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Nathalie Fallourd (19..-....), Auteur ; Emmanuel Madieu (19..-....), Auteur ; Amaria Baghdadli, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e ?edition [revue et augment?ee] Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 1 vol. (283 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079749-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles du spectre de l'autisme  Compétences sociales  Chez l'enfant  Chez l'adolescent  Autisme infantile  Trouble du spectre autistique  Troubles anxieux Index. décimale : 616.858 82 Résumé : Les difficultés d’intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d’un mal être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quelles que soient ses difficultés relationnelles (autisme, TDA/H, troubles anxieux...), fait l’objet d’une indication de groupe thérapeutique axé sur l’apprentissage de codes sociaux. Ce type d’accompagnement nécessite de la part des professionnels la maîtrise des techniques d’animation de groupe et l’accès à des ressources pédagogiques pratiques. C’est ce que propose cet ouvrage, véritable guide sous forme de leçons, exercices et contenus téléchargeables avec : - des recommandations relatives à la mise en place d’un groupe thérapeutique ; - des outils pédagogiques « prêts à l’emploi » et adaptables à l’âge ou au niveau cognitif. Cette nouvelle édition augmentée apporte non seulement des conseils permettant d’adapter le programme en télésoin mais développe aussi des thématiques inédites. Animer des groupes d'entrainement aux habiletés sociales : Programme GECOs [Livres, articles, périodiques] / Nathalie Fallourd (19..-....), Auteur ; Emmanuel Madieu (19..-....), Auteur ; Amaria Baghdadli, Préfacier, etc.  . -  2e ?edition [revue et augment?ee] . - Paris : Dunod, 2021 . - 1 vol. (283 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-079749-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles du spectre de l'autisme  Compétences sociales  Chez l'enfant  Chez l'adolescent  Autisme infantile  Trouble du spectre autistique  Troubles anxieux Index. décimale : 616.858 82 Résumé : Les difficultés d’intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d’un mal être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quelles que soient ses difficultés relationnelles (autisme, TDA/H, troubles anxieux...), fait l’objet d’une indication de groupe thérapeutique axé sur l’apprentissage de codes sociaux. Ce type d’accompagnement nécessite de la part des professionnels la maîtrise des techniques d’animation de groupe et l’accès à des ressources pédagogiques pratiques. C’est ce que propose cet ouvrage, véritable guide sous forme de leçons, exercices et contenus téléchargeables avec : - des recommandations relatives à la mise en place d’un groupe thérapeutique ; - des outils pédagogiques « prêts à l’emploi » et adaptables à l’âge ou au niveau cognitif. Cette nouvelle édition augmentée apporte non seulement des conseils permettant d’adapter le programme en télésoin mais développe aussi des thématiques inédites.

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364.8/FAL	Livres	Centre de ressources documentaires de l'HELMo ESAS	Libre-Accès	Disponible	ES11291

L'utilisation de la méthode CO-OP en rééducation psychomotrice / Emmanuel Madieu in Thérapie psychomotrice et recherches, N°186 (2(2020))

Public ISBD [article]  in Thérapie psychomotrice et recherches > N°186 (2(2020)) . - p. 284-297 Titre : L'utilisation de la méthode CO-OP en rééducation psychomotrice Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Emmanuel Madieu (19..-....), Auteur ; Sabrina Ruiz, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 284-297 Langues : Français (fre) Mots-clés : Méthode CO-OP  Rééducation psychomotrice  Trouble d'Acquisition des Coordinations (TAC) Résumé : La méthode CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance) a été créée pour la rééducation d'enfants, d'adolescents et d'adultes ayant un Trouble d'Acquisition des Coordinations (TAC, anciennement appelée dyspraxie ou dyspraxie de développement). Elle a été pensée et créée pour proposer une technique de prise en charge alternative à celles existantes dans le domaine de la rééducation des sujets TAC. En effet, une revue de la littérature de 2005 (Polatajko & Cantin, 2005) portant sur l'efficacité des méthodes et approches utilisées auprès de ces patients montre une faible efficacité des approches dites "centrée sur le déficit", comprenant la thérapie d'intégration sensorielle, les approches sensori-motrices et la thérapie orientée sur le processus. Les premiers essais, de ce qui allait devenir la CO-OP quelques années plus tard, ont été publiés en 1995 (Polatajko & Al., 1995). La publication de la méthode CO-OP sous sa forme définitive, a été formalisée sous forme d'articles scientifiques dès 2001 (Polatajko & Al., 2001) aboutissant à un handbook, c'est-à-dire un manuel complet décrivant de manière exhaustive la méthode, en 2004 (Polatajko & Mandich, 2004). Note de contenu : Bibliogr. p. 296-297 [article] L'utilisation de la méthode CO-OP en rééducation psychomotrice [Livres, articles, périodiques] / Emmanuel Madieu (19..-....), Auteur ; Sabrina Ruiz, Auteur . - 2020 . - p. 284-297. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > N°186 (2(2020)) . - p. 284-297 Mots-clés : Méthode CO-OP  Rééducation psychomotrice  Trouble d'Acquisition des Coordinations (TAC) Résumé : La méthode CO-OP (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance) a été créée pour la rééducation d'enfants, d'adolescents et d'adultes ayant un Trouble d'Acquisition des Coordinations (TAC, anciennement appelée dyspraxie ou dyspraxie de développement). Elle a été pensée et créée pour proposer une technique de prise en charge alternative à celles existantes dans le domaine de la rééducation des sujets TAC. En effet, une revue de la littérature de 2005 (Polatajko & Cantin, 2005) portant sur l'efficacité des méthodes et approches utilisées auprès de ces patients montre une faible efficacité des approches dites "centrée sur le déficit", comprenant la thérapie d'intégration sensorielle, les approches sensori-motrices et la thérapie orientée sur le processus. Les premiers essais, de ce qui allait devenir la CO-OP quelques années plus tard, ont été publiés en 1995 (Polatajko & Al., 1995). La publication de la méthode CO-OP sous sa forme définitive, a été formalisée sous forme d'articles scientifiques dès 2001 (Polatajko & Al., 2001) aboutissant à un handbook, c'est-à-dire un manuel complet décrivant de manière exhaustive la méthode, en 2004 (Polatajko & Mandich, 2004). Note de contenu : Bibliogr. p. 296-297