[article]
| Titre : |
Des programmes internationaux évalués pour la prévention des addictions à l’école |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Nicolas Baujard ; Corinne Defrance ; Cécile Bouvet ; Alexis Grandjean |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
p. 29-31 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Dépendance (psychologie) -- Chez l'adolescent Écoles Prévention |
| Résumé : |
Il est reconnu que la prévention des conduites addictives chez les jeunes repose en grande partie sur le développement des compétences psychosociales. Deux programmes validés scientifiquement, l’un européen, Unplugged, l’autre québécois, Primavera, se sont implantés dans des établissements scolaires en France. Les chargés de prévention et les équipes pédagogiques, qui déploient ces dispositifs, les adaptent aux contextes locaux tout en respectant les cadres méthodologiques. Formation, accompagnement et ressources financières pérennes sont toutefois indispensables pour garantir leur efficacité et leur déploiement à grande échelle. |
in La santé en action > Numéro 470 (Juillet 2025) . - p. 29-31
[article] Des programmes internationaux évalués pour la prévention des addictions à l’école [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Nicolas Baujard ; Corinne Defrance ; Cécile Bouvet ; Alexis Grandjean . - 2025 . - p. 29-31. Langues : Français ( fre) in La santé en action > Numéro 470 (Juillet 2025) . - p. 29-31
| Mots-clés : |
Dépendance (psychologie) -- Chez l'adolescent Écoles Prévention |
| Résumé : |
Il est reconnu que la prévention des conduites addictives chez les jeunes repose en grande partie sur le développement des compétences psychosociales. Deux programmes validés scientifiquement, l’un européen, Unplugged, l’autre québécois, Primavera, se sont implantés dans des établissements scolaires en France. Les chargés de prévention et les équipes pédagogiques, qui déploient ces dispositifs, les adaptent aux contextes locaux tout en respectant les cadres méthodologiques. Formation, accompagnement et ressources financières pérennes sont toutefois indispensables pour garantir leur efficacité et leur déploiement à grande échelle. |
|  |
Faire une suggestion Affiner la rechercheDes programmes internationaux évalués pour la prévention des addictions à l’école in La santé en action, Numéro 470 (Juillet 2025)
