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Des programmes internationaux évalués pour la prévention des addictions à l’école / Nicolas Baujard in La santé en action, Numéro 470 (Juillet 2025)

Public ISBD [article]  in La santé en action > Numéro 470 (Juillet 2025) . - p. 29-31 Titre : Des programmes internationaux évalués pour la prévention des addictions à l’école Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Nicolas Baujard ; Corinne Defrance ; Cécile Bouvet ; Alexis Grandjean Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 29-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dépendance (psychologie) -- Chez l'adolescent  Écoles  Prévention Résumé : Il est reconnu que la prévention des conduites addictives chez les jeunes repose en grande partie sur le développement des compétences psychosociales. Deux programmes validés scientifiquement, l’un européen, Unplugged, l’autre québécois, Primavera, se sont implantés dans des établissements scolaires en France. Les chargés de prévention et les équipes pédagogiques, qui déploient ces dispositifs, les adaptent aux contextes locaux tout en respectant les cadres méthodologiques. Formation, accompagnement et ressources financières pérennes sont toutefois indispensables pour garantir leur efficacité et leur déploiement à grande échelle. [article] Des programmes internationaux évalués pour la prévention des addictions à l’école [Livres, articles, périodiques] / Nicolas Baujard ; Corinne Defrance ; Cécile Bouvet ; Alexis Grandjean . - 2025 . - p. 29-31. Langues : Français (fre) in La santé en action > Numéro 470 (Juillet 2025) . - p. 29-31 Mots-clés : Dépendance (psychologie) -- Chez l'adolescent  Écoles  Prévention Résumé : Il est reconnu que la prévention des conduites addictives chez les jeunes repose en grande partie sur le développement des compétences psychosociales. Deux programmes validés scientifiquement, l’un européen, Unplugged, l’autre québécois, Primavera, se sont implantés dans des établissements scolaires en France. Les chargés de prévention et les équipes pédagogiques, qui déploient ces dispositifs, les adaptent aux contextes locaux tout en respectant les cadres méthodologiques. Formation, accompagnement et ressources financières pérennes sont toutefois indispensables pour garantir leur efficacité et leur déploiement à grande échelle.