| Titre : |
Éduquer par la philosophie et le conte au développement durable : 12 ateliers pédagogiques |
| Type de document : |
texte imprimé (livres, articles, périodiques) |
| Auteurs : |
Marie-José Julia, Auteur ; Vincent Létoublon (19..-....), Auteur |
| Editeur : |
Lyon : Chronique sociale |
| Année de publication : |
2018 |
| Collection : |
Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 |
| Importance : |
1 vol. (239 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36717-554-6 |
| Prix : |
15,90 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. et webliogr. p. 234-239 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Éducation au développement durable Environnement -- Étude et enseignement France 1990-2020 Environnement Étude et enseignement (primaire) |
| Index. décimale : |
372.357 0944 |
| Résumé : |
Se demander quelle Terre nous laisserons demain à nos enfants est devenu, parce qu'elle est notre commun, un lieu commun. Il est plus rare d'inverser la proposition et de questionner : quels enfants laisserons-nous demain à et sur cette Planète. C'est le pari du présent ouvrage que d'assumer cette dernière position. Il s'agit ici d'aborder les enjeux soulevés par la transition écologique à partir d'une attention fine et soutenue portée à ce que pourrait être une éducation à l'heure de l'anthropocène. Un tel enjeu est décisif, prenant au sérieux la proposition qui est faite d'intégrer dans les programmes d'enseignement une "éducation à l'environnement et qu Développement durable". Les auteurs ont initié un programme d'enseignements à partir de contes à portée philosophique pour permettre l'expression des enfants dans le domaine du Développement durable. |
Éduquer par la philosophie et le conte au développement durable : 12 ateliers pédagogiques [texte imprimé (livres, articles, périodiques)] / Marie-José Julia, Auteur ; Vincent Létoublon (19..-....), Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2018 . - 1 vol. (239 p.) : ill. ; 22 cm. - ( Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) . ISBN : 978-2-36717-554-6 : 15,90 EUR Bibliogr. et webliogr. p. 234-239 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Éducation au développement durable Environnement -- Étude et enseignement France 1990-2020 Environnement Étude et enseignement (primaire) |
| Index. décimale : |
372.357 0944 |
| Résumé : |
Se demander quelle Terre nous laisserons demain à nos enfants est devenu, parce qu'elle est notre commun, un lieu commun. Il est plus rare d'inverser la proposition et de questionner : quels enfants laisserons-nous demain à et sur cette Planète. C'est le pari du présent ouvrage que d'assumer cette dernière position. Il s'agit ici d'aborder les enjeux soulevés par la transition écologique à partir d'une attention fine et soutenue portée à ce que pourrait être une éducation à l'heure de l'anthropocène. Un tel enjeu est décisif, prenant au sérieux la proposition qui est faite d'intégrer dans les programmes d'enseignement une "éducation à l'environnement et qu Développement durable". Les auteurs ont initié un programme d'enseignements à partir de contes à portée philosophique pour permettre l'expression des enfants dans le domaine du Développement durable. |
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