[article] in Thérapie psychomotrice et recherches > N°186 (2(2020)) | Titre : | C'est quoi ce cirque ? : Atelier tracirque ou Leçons de groupe | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Annabel Guiard, Auteur ; Lydie Gausseran, Auteur | | Année de publication : | 2020 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Groupe Médiations Médiation corporelle Médiation graphique Médiation thérapeutique | | Résumé : | Nous allons conter l’aventure mouvementée d’un groupe qui joint deux médiations : l’une corporelle et l’autre graphique. Comment nous avons pensé ce groupe pour des enfants d’ITEP. En quoi le groupe et la médiation thérapeutique sont adaptés en ITEP. Nous suivrons l’évolution d’un adolescent dans ces espaces dont il attaque le cadre et dans lesquels il cherche une douillette contenance, une place et un sentiment d’existence.
Comment nous éprouvons l’écart entre ce groupe rêvé, entre nos intentions, notre volonté thérapeutique et ma texture du groupe, son atmosphère et son vécu. Comment la cothérapie peut devenir instable et mal accordée en miroir de la problématique de ces adolescents, et en quoi elle est un support de travail indispensable. Comment ce groupe dans l’après-coup tend à nous redonner un modèle d’accueil et de fonctionnement. |
[article] C'est quoi ce cirque ? : Atelier tracirque ou Leçons de groupe [Livres, articles, périodiques] / Annabel Guiard, Auteur ; Lydie Gausseran, Auteur . - 2020. Langues : Français ( fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > N°186 (2(2020)) | Mots-clés : | Groupe Médiations Médiation corporelle Médiation graphique Médiation thérapeutique | | Résumé : | Nous allons conter l’aventure mouvementée d’un groupe qui joint deux médiations : l’une corporelle et l’autre graphique. Comment nous avons pensé ce groupe pour des enfants d’ITEP. En quoi le groupe et la médiation thérapeutique sont adaptés en ITEP. Nous suivrons l’évolution d’un adolescent dans ces espaces dont il attaque le cadre et dans lesquels il cherche une douillette contenance, une place et un sentiment d’existence.
Comment nous éprouvons l’écart entre ce groupe rêvé, entre nos intentions, notre volonté thérapeutique et ma texture du groupe, son atmosphère et son vécu. Comment la cothérapie peut devenir instable et mal accordée en miroir de la problématique de ces adolescents, et en quoi elle est un support de travail indispensable. Comment ce groupe dans l’après-coup tend à nous redonner un modèle d’accueil et de fonctionnement. |
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