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Repenser la pédagogie de l'unité d'enseignement biologie fondamentale dans une dynamique de travail collaboratif Ifsi-université-CHU [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] / Élodie Alessandri-Gradt in Soins Cadres, N°160 (Juillet-août 2025)

Public ISBD [article]  in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 51-54 Titre : Repenser la pédagogie de l'unité d'enseignement biologie fondamentale dans une dynamique de travail collaboratif Ifsi-université-CHU [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Élodie Alessandri-Gradt, Auteur ; Gérard Buchonnet, Auteur ; Sylvie Audouard, Auteur ; Anne-Sophie Fernandez, Auteur ; Stéphanie Zanon, Auteur ; Antoine Thomas, Auteur ; Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 51-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : Biologie fondamentale  Collaboration  Expérimentation  IFSI  Pédagogie  Université Résumé : Au sein des instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi), certains enseignements universitaires, comme la biologie fondamentale, sont vécus comme complexes à assimiler. Une réflexion entre des professionnels d'Ifsi, d'université et d'un centre hospitalier universitaire a fait émerger un nouveau format pédagogique d'enseignement plus adapté aux besoins des apprenants. Ce projet a permis également de créer une synergie collaborative entre les principaux protagonistes. [article] Repenser la pédagogie de l'unité d'enseignement biologie fondamentale dans une dynamique de travail collaboratif Ifsi-université-CHU [Dossier : Universitarisation des formations paramédicales] [Livres, articles, périodiques] / Élodie Alessandri-Gradt, Auteur ; Gérard Buchonnet, Auteur ; Sylvie Audouard, Auteur ; Anne-Sophie Fernandez, Auteur ; Stéphanie Zanon, Auteur ; Antoine Thomas, Auteur ; Loïc Martin, Auteur . - 2025 . - p. 51-54. Langues : Français (fre) in Soins Cadres > N°160 (Juillet-août 2025) . - p. 51-54 Mots-clés : Biologie fondamentale  Collaboration  Expérimentation  IFSI  Pédagogie  Université Résumé : Au sein des instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi), certains enseignements universitaires, comme la biologie fondamentale, sont vécus comme complexes à assimiler. Une réflexion entre des professionnels d'Ifsi, d'université et d'un centre hospitalier universitaire a fait émerger un nouveau format pédagogique d'enseignement plus adapté aux besoins des apprenants. Ce projet a permis également de créer une synergie collaborative entre les principaux protagonistes.