[article] in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°345 (Juillet-août 2025) . - p. 14-16 | Titre : | La simulation en santé à l’hôpital | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Marianne Schoen, Auteur ; Virginie Cusserne, Auteur | | Année de publication : | 2025 | | Article en page(s) : | p. 14-16 | | Note générale : | Dossier : Evolution des méthodes pédagogiques en milieu hospitalier | | Langues : | Français (fre) | | Résumé : | En mai 2024, un consensus mondial et les recommandations de la Société francophone de simulation en santé et de la Haute Autorité de santé ont mis en avant l’importance de la simulation en santé. Cette méthode pédagogique immersive améliore la rétention des connaissances et la performance clinique, en offrant un environnement réaliste et sans risque pour l’entraînement des soignants. Elle comble les écarts de la formation traditionnelle, améliore la qualité des soins, réduit le stress des professionnels et renforce la sécurité des patients. En pédiatrie, elle adapte les soins aux besoins spécifiques des enfants, favorise l’approche interdisciplinaire et renforce la relation avec les familles, contribuant ainsi à un environnement de soins plus efficace et humain. |
[article] La simulation en santé à l’hôpital [Livres, articles, périodiques] / Marianne Schoen, Auteur ; Virginie Cusserne, Auteur . - 2025 . - p. 14-16. Dossier : Evolution des méthodes pédagogiques en milieu hospitalier Langues : Français ( fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > N°345 (Juillet-août 2025) . - p. 14-16 | Résumé : | En mai 2024, un consensus mondial et les recommandations de la Société francophone de simulation en santé et de la Haute Autorité de santé ont mis en avant l’importance de la simulation en santé. Cette méthode pédagogique immersive améliore la rétention des connaissances et la performance clinique, en offrant un environnement réaliste et sans risque pour l’entraînement des soignants. Elle comble les écarts de la formation traditionnelle, améliore la qualité des soins, réduit le stress des professionnels et renforce la sécurité des patients. En pédiatrie, elle adapte les soins aux besoins spécifiques des enfants, favorise l’approche interdisciplinaire et renforce la relation avec les familles, contribuant ainsi à un environnement de soins plus efficace et humain. |
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