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Une boussole clinique pour comprendre l'agir / Anthony Arend in Santé mentale, 304 (Janvier-février 2026)

Public ISBD [article]  in Santé mentale > 304 (Janvier-février 2026) . - p. 65-69 Titre : Une boussole clinique pour comprendre l'agir Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Anthony Arend ; Pierre Oswald Année de publication : 2026 Article en page(s) : p. 65-69 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Encore un passage à l'acte! ". Langues : Français (fre) Mots-clés : Équipe pluridisciplinaire  Infirmier  Malade difficile  Modèle biopsychosocial  Patient acteur  Raisonnement clinique  Sémiologie  Théorie des réseaux  Travail en équipe Résumé : Dans les services de psychiatrie, les équipes sont confrontées à des situations de plus en plus complexes, où les passages à l'acte mettent à mal le lien soignant-soigné et éprouvent les professionnels. Cet article défend la formulation de cas comme un outil à la fois clinique et thérapeutique, dont l'enjeu principal est de permettre aux équipes de se parler ensemble. En s'appuyant sur le modèle biopsychosocial et sur la théorie des réseaux, elle offre un cadre pour relier les observations de terrain, les émotions du patient et celles des soignants, et les différentes interventions professionnelles. Elle crée un langage commun qui rend possible une véritable interdisciplinarité, au-delà d'une simple juxtaposition des rôles. [article] Une boussole clinique pour comprendre l'agir [Livres, articles, périodiques] / Anthony Arend ; Pierre Oswald . - 2026 . - p. 65-69. Cet article fait partie du dossier " Encore un passage à l'acte! ". Langues : Français (fre) in Santé mentale > 304 (Janvier-février 2026) . - p. 65-69 Mots-clés : Équipe pluridisciplinaire  Infirmier  Malade difficile  Modèle biopsychosocial  Patient acteur  Raisonnement clinique  Sémiologie  Théorie des réseaux  Travail en équipe Résumé : Dans les services de psychiatrie, les équipes sont confrontées à des situations de plus en plus complexes, où les passages à l'acte mettent à mal le lien soignant-soigné et éprouvent les professionnels. Cet article défend la formulation de cas comme un outil à la fois clinique et thérapeutique, dont l'enjeu principal est de permettre aux équipes de se parler ensemble. En s'appuyant sur le modèle biopsychosocial et sur la théorie des réseaux, elle offre un cadre pour relier les observations de terrain, les émotions du patient et celles des soignants, et les différentes interventions professionnelles. Elle crée un langage commun qui rend possible une véritable interdisciplinarité, au-delà d'une simple juxtaposition des rôles.