Les bibliothèques HELMo

Documents disponibles écrits par cet auteur

Les groupes de Relaxation Thérapeutique à l'Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent du Centre Hospitalier Sainte-Anne (UPPEA) / Corinne BERNARDEAU in Evolutions psychomotrices, N°106 (Décembre 2014)

Public ISBD [article]  in Evolutions psychomotrices > N°106 (Décembre 2014) . - p. 187-196 Titre : Les groupes de Relaxation Thérapeutique à l'Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent du Centre Hospitalier Sainte-Anne (UPPEA) Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Corinne BERNARDEAU, Auteur ; Geneviève Ginoux, Auteur ; Claire Josso-Faurite, Auteur ; Anne-Marie Pecarelo, Auteur ; Jérôme Scalabrini, Auteur ; Michèle Schnaidt, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 187-196 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autonomie (psychologie)  Pédopsychiatrie  Thérapie par la relaxation  Transfert (Psychanalyse)  Troubles de l'apprentissage Résumé : Après avoir rappelé les origines de la relaxation thérapeutique Bergès, les auteurs exposent leur pratique en groupe, au sein de la consultation de l'Unité de Psychopédagogie de l'enfant et de l'adolescent. L'exposé est illustré de vignettes cliniques. [article] Les groupes de Relaxation Thérapeutique à l'Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent du Centre Hospitalier Sainte-Anne (UPPEA) [Livres, articles, périodiques] / Corinne BERNARDEAU, Auteur ; Geneviève Ginoux, Auteur ; Claire Josso-Faurite, Auteur ; Anne-Marie Pecarelo, Auteur ; Jérôme Scalabrini, Auteur ; Michèle Schnaidt, Auteur . - 2014 . - p. 187-196. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > N°106 (Décembre 2014) . - p. 187-196 Mots-clés : Autonomie (psychologie)  Pédopsychiatrie  Thérapie par la relaxation  Transfert (Psychanalyse)  Troubles de l'apprentissage Résumé : Après avoir rappelé les origines de la relaxation thérapeutique Bergès, les auteurs exposent leur pratique en groupe, au sein de la consultation de l'Unité de Psychopédagogie de l'enfant et de l'adolescent. L'exposé est illustré de vignettes cliniques.

Troubles de l'écriture, troubles du graphisme, quelle(s) approche(s) proposer: graphothérapie clinique, Relaxation Thérapeuthique ou thérapie psychomotrice? / Corinne BERNARDEAU in Evolutions psychomotrices, N°106 (Décembre 2014)

Public ISBD [article]  in Evolutions psychomotrices > N°106 (Décembre 2014) . - p. 197-204 Titre : Troubles de l'écriture, troubles du graphisme, quelle(s) approche(s) proposer: graphothérapie clinique, Relaxation Thérapeuthique ou thérapie psychomotrice? Type de document : Livres, articles, périodiques Auteurs : Corinne BERNARDEAU, Auteur ; Estela Roitman, Auteur ; Michèle Schnaidt, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 197-204 Langues : Français (fre) Mots-clés : Graphisme  Trouble d'apprentissage de l'écriture  Dynamique psychique  Interventions thérapeutiques Résumé : De nos jours, nombreux sont les enfants qui consultent pour des troubles du graphisme et de l'écriture. La question est complexe: de quoi parle-t-on lorsque nous évoquons un trouble du graphisme ou un trouble de l'écriture? Il s'agira ici de l'écriture manuscrite c'est-à-dire de l'acte d'inscription du langage et de la trace matérielle qui est ainsi produite. Il est important d'aborder ces troubles et les indications qui en découlent en fonction des différents contextes: médical, social ou éducatif. [article] Troubles de l'écriture, troubles du graphisme, quelle(s) approche(s) proposer: graphothérapie clinique, Relaxation Thérapeuthique ou thérapie psychomotrice? [Livres, articles, périodiques] / Corinne BERNARDEAU, Auteur ; Estela Roitman, Auteur ; Michèle Schnaidt, Auteur . - 2014 . - p. 197-204. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > N°106 (Décembre 2014) . - p. 197-204 Mots-clés : Graphisme  Trouble d'apprentissage de l'écriture  Dynamique psychique  Interventions thérapeutiques Résumé : De nos jours, nombreux sont les enfants qui consultent pour des troubles du graphisme et de l'écriture. La question est complexe: de quoi parle-t-on lorsque nous évoquons un trouble du graphisme ou un trouble de l'écriture? Il s'agira ici de l'écriture manuscrite c'est-à-dire de l'acte d'inscription du langage et de la trace matérielle qui est ainsi produite. Il est important d'aborder ces troubles et les indications qui en découlent en fonction des différents contextes: médical, social ou éducatif.