| Titre : | Apprendre la démocratie et la vivre à l'école | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Confédération générale des enseignants, Auteur ; Dominique Jonlet (19..-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Lannoye, Directeur de publication, rédacteur en chef | | Editeur : | [Bruxelles] : Labor | | Année de publication : | 1995 | | Importance : | 1 vol. (183 p.) | | Présentation : | ill., couv. ill. en coul. | | Format : | 30 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 2-8040-1057-0 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Démocratie Citoyenneté Négociation Militance D?emocratie ?Etude et enseignement | | Résumé : | Mettre la démocratie au menu de la vie quotidienne de l'école, de la maternelle à l'enseignement supérieur, autrement que par des cours ex cathedra et des déclarations d'intention : qu'est-ce que cela implique pour l'école ?
Notamment que tous les acteurs de l'école (élèves, personnel enseignant et non-enseignant, direction) puissent s'exprimer et être entendus. Ils s'approprieront ainsi leur lieu de vie, clarifieront les pouvoirs qu'ils ont les uns les autres, donneront du sens et trouveront des motivations plus vraies face à la vie scolaire.
Mais apprendre et vivre la démocratie à l'école implique bien d'autres changements, de la construction des savoirs aux multiples formes de participation.
Pour aider toute personne concernée par la démocratisation de l'école, enseignants, direction, médiateurs, militants de l'associatif, ce livre propose des récits de pratiques, des analyses et des fiches méthodologiques.
Ce livre est le fruit d'un groupe de membres de la Confédération Générale des Enseignants (CGE). Des témoins venus de tous les horizons de l'école et autour d'elle, y partagent expériences et réflexions en faveur d'une école de la démocratie et de la démocratie dans l'école. |
Apprendre la démocratie et la vivre à l'école [Livres, articles, périodiques] / Confédération générale des enseignants, Auteur ; Dominique Jonlet (19..-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Lannoye, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [Bruxelles] : Labor, 1995 . - 1 vol. (183 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 2-8040-1057-0 Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | Démocratie Citoyenneté Négociation Militance D?emocratie ?Etude et enseignement | | Résumé : | Mettre la démocratie au menu de la vie quotidienne de l'école, de la maternelle à l'enseignement supérieur, autrement que par des cours ex cathedra et des déclarations d'intention : qu'est-ce que cela implique pour l'école ?
Notamment que tous les acteurs de l'école (élèves, personnel enseignant et non-enseignant, direction) puissent s'exprimer et être entendus. Ils s'approprieront ainsi leur lieu de vie, clarifieront les pouvoirs qu'ils ont les uns les autres, donneront du sens et trouveront des motivations plus vraies face à la vie scolaire.
Mais apprendre et vivre la démocratie à l'école implique bien d'autres changements, de la construction des savoirs aux multiples formes de participation.
Pour aider toute personne concernée par la démocratisation de l'école, enseignants, direction, médiateurs, militants de l'associatif, ce livre propose des récits de pratiques, des analyses et des fiches méthodologiques.
Ce livre est le fruit d'un groupe de membres de la Confédération Générale des Enseignants (CGE). Des témoins venus de tous les horizons de l'école et autour d'elle, y partagent expériences et réflexions en faveur d'une école de la démocratie et de la démocratie dans l'école. |
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