[article] in Devenir > Vol. 36, n°1 (Janvier 2024) . - p. 20-29 | Titre : | Une intervention thérapeutique précoce en structures d’accueil de la petite enfance pour favoriser un bon développement et une bonne intégration des enfants | | Type de document : | Livres, articles, périodiques | | Auteurs : | Odile Lecerf, Auteur ; Séverine Portier Hertig, Auteur ; Myriam Elias, Auteur | | Année de publication : | 2024 | | Article en page(s) : | p. 20-29 | | Langues : | Français (fre) | | Résumé : | Cet article relève l’importance du travail de dépistage et d’intervention très précoces pour prévenir les troubles psycho-développementaux de l’enfant et préparer, notamment, une bonne intégration scolaire. Il décrit un modèle d’intervention par des psychologues au sein des institutions de la petite enfance et l’illustre avec une situation de terrain. L’équipe d’intervention thérapeutique précoce (EITP) intervient dans les structures d’accueil de la petite enfance (SAPE) du canton de Genève en Suisse qui accueillent des enfants d’âge préscolaire. Ce modèle est discuté en regard de l’évolution des besoins et du contexte socioculturel. | | En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-devenir-2024-1-page-20?lang=fr&tab=texte-integral |
[article] Une intervention thérapeutique précoce en structures d’accueil de la petite enfance pour favoriser un bon développement et une bonne intégration des enfants [Livres, articles, périodiques] / Odile Lecerf, Auteur ; Séverine Portier Hertig, Auteur ; Myriam Elias, Auteur . - 2024 . - p. 20-29. Langues : Français ( fre) in Devenir > Vol. 36, n°1 (Janvier 2024) . - p. 20-29 | Résumé : | Cet article relève l’importance du travail de dépistage et d’intervention très précoces pour prévenir les troubles psycho-développementaux de l’enfant et préparer, notamment, une bonne intégration scolaire. Il décrit un modèle d’intervention par des psychologues au sein des institutions de la petite enfance et l’illustre avec une situation de terrain. L’équipe d’intervention thérapeutique précoce (EITP) intervient dans les structures d’accueil de la petite enfance (SAPE) du canton de Genève en Suisse qui accueillent des enfants d’âge préscolaire. Ce modèle est discuté en regard de l’évolution des besoins et du contexte socioculturel. | | En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-devenir-2024-1-page-20?lang=fr&tab=texte-integral |
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